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    Emergence, Anticipation, and Schematization Processes in Listening to a Piece of Music: A Re-Reading of the Cue Abstraction Model
    Deliège, Irène
    2020
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Cue Abstraction and Exemplars in Multiple-Cue Judgment
    Juslin, Peter ; Olsson, Anna-Carin ; et al.
    2019
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Errorless Learning in Educational Environments: Using Criterion–Related Cues to Reduce Errors
    McCartney, L. L. A. ; LeBlanc, Judith M.
    2019
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Does biomechanical evidence support coaching cues of kicking?
    Nunome, Hiroyuki
    2017
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    On categorizing with probabilistic cues
    Bruner, Jerome S. ; Goodnow, Jacqueline J.
    2017
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Cues in the Courtroom: When Do They Improve Jurors’ Decisions? 1
    Boudreau, Cheryl
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The Verifiability Approach
    Nahari, Galit ; Vrij, Aldert
    2019
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Constructive Perception: An Expertise to Use Diagrams for Dynamic Interactivity
    Suwa, Masaki
    2019
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Readers as text designers : Personalizing the layout of text / Les lecteurs comme créateurs de textes: personnaliser la mise en page du texte
    HARTLEY, J
    In: Innovations in education and training international, Jg. 36 (1999), Heft 4, S. 346-350
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Emoji-Text Relations on Instagram
    Stöckl, Hartmut ; Siever, Torsten ; et al.
    2020
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    How Does an Expert Use a Graph? a Model of Visual and Verbal Inferencing in Economics
    Simon, Herbert A. ; Tabachneck, Hermina J. M. ; et al.
    2019
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Take the field!
    Kvavilashvili, Lia ; Rummel, Jan
    2019
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Bayesian Learning at the Syntax-Semantics Interface
    Niyogi, Sourabh
    2019
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Providing Information for Teaching Skills in Sport
    Hodges, Nicola J. ; Lohse, Keith R.
    2018
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Neural Codes for 'Pitch' Processing in a Unique Vertebrate Auditory System
    Andrea Megela Simmons ; Buxbaum, Rebecca C.
    2018
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Binaural Audio Through Loudspeakers
    Choueiri, Edgar Y.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Detectability in Feature Reassembly
    Lardiere, Donna
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A comparison of alternative helmet mounted flight control displays
    Drewery, Chris ; Fearnside, Paul J. ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Using Theory of Interactive Media Effects (Time) to Analyze Digital Advertising
    Kim, Jinyoung ; S. Shyam Sundar ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Using Learner Experience Design (LXD) to Improve Digital Language Learning Products
    Harrison, Laurie ; Robinson, Nick
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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