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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    In Search of Pedagogical Technology Content Knowledge: The Role of the Teacher Preparation Program.
    Baldwin, Brian ; Sheppard, Keith
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    The Role of Metacognition in Facilitating Conceptual Change.
    Yuruk, Nejla ; Ozdemir, Omer ; et al.
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Using the History of Research on Sickle Cell Anemia to Affect Preservice Teachers' Conceptions of the Nature of Science.
    Howe, Eric M.
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Regard pluriel sur l'enseignement et l'apprentissage des mathematiques a l'ecole primaire.
    Institut de Recherche et de Documentation Pedagogique, Neuchatel (Switzerland). ; Lopez, Lucie Mottier
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Prospective Teachers' Understandings: Function and Composite Function.
    Meel, David E.
    In: School Teachers: The Journal, Jg. 1 (2003), S. 13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Correlation between Student Performance in Linear Algebra and Categories of a Taxonomy.
    Wood, Leigh N. ; Smith, Geoffrey H. ; et al.
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Human Achievement: Mathematics without Boundaries.
    Terzioglu, Tosun
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Role of Visualization in the Teaching and Learning of Mathematical Analysis.
    Guzman, Miguel de
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Learning from Learners.
    Matos, Joao Filipe
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    How Students Structure Their Own Investigations and Educate Us: What We've Learned from a Fourteen Year Study.
    Maher, Carolyn A.
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Proceedings of the Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (26th, Norwich, England, July 21-26, 2002). Volumes 1-4.
    International Group for the Psychology of Mathematics Education. ; Cockburn, Anne D. ; et al.
    2002
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Teaching Fractions: New Methods, New Resources. ERIC Digest.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Meagher, Michael
    2002
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Effects of Multiple Linked Representations on Student Learning in Mathematics.
    Ozgun-Koca, S. Asli
    2001
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Emergence of Quotient Understandings in a Fifth-Grade Classroom: A Classroom Teaching Experiment.
    Middleton, James A. ; Toluk, Zulbiye ; et al.
    2001
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Canadian Mathematics Education Study Group = Groupe Canadien d'Etude en Didactique des Mathematiques. Proceedings of the Annual Meeting (25th, Edmonton, Alberta, Canada, May 25-29, 2001).
    Canadian Mathematics Education Study Group. ; Simmt, Elaine ; et al.
    In: Canadian Mathematics Education Study Group, 2001, S. 101
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Use of Flexible, Interactive, Situation-Focused Software for the E-Learning of Mathematics.
    Farnsworth, Ralph Edward
    2001
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    An Annotated Bibliography of Research into the Teaching and Learning of the Physical Sciences at the Higher Education Level.
    Palmer, David
    2000
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The Theoretical Dimension of Mathematics: A Challenge for Didacticians.
    Bartolini Bussi, Maria G.
    2000
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Canadian Mathematics Education Study Group = Groupe Canadien d'Etude en Didactique des Mathematiques. Proceedings of the Annual Meeting (24th, Montreal, Quebec, Canada, May 26-30, 2000).
    Canadian Mathematics Education Study Group. ; Simmt, Elaine ; et al.
    In: Canadian Mathematics Education Study Group, 2000, S. 193
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Overcoming Algebraic and Graphic Difficulties.
    Dias, Ana Lucia Braz
    2000
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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