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    Case Studies of Iranian Migrants’ WTC Within an Ecosystems Framework: The Influence of Past and Present Language Learning Experiences
    Cameron, Denise
    2021
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Dietary Phenotype and Advanced Glycation End-Products Predict WTC-Obstructive Airways Disease: a Longitudinal Observational Study
    Lam, Rachel ; Colbeth, Hilary L. ; et al.
    2020
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Factors influencing overseas learners’ Willingness to Communicate (WTC) on a pre-sessional programme at a UK university
    Chichon, Jagon
    In: Journal of English for Academic Purposes, Jg. 39 (2019-05-01), S. 87-96
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    A study of the relationship among FLA, SPCC and WTC within the context of Korean EFL university learners
    In: Journal of the Korea English Education Society, Jg. 17 (2018-02-01), S. 65-84
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    An examination of the dynamic feature of WTC through dyadic group interaction
    Yu, Miao
    In: System, Jg. 55 (2015-12-01), S. 11-20
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Exploring the Relationship Between Learning Motivation and L2 WTC in an EFL Classroom Among Thai EFL Learners
    Wannaruk, Anchalee ; Lei, Zhibin ; et al.
    In: English Language Teaching, Jg. 12 (2019-06-03), S. 33-33
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    An Introduction to Probabilistic Record Linkage with a Focus on Linkage Processing for WTC Registries
    Brite, Jennifer ; Brackbill, Robert M. ; et al.
    In: International Journal of Environmental Research and Public Health, Jg. 17 (2020-09-22), S. 6937-6937
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Willingness to Communicate (WTC) of a Foreign Language Learner—Empirical Study
    Gałajda, Dagmara
    2017
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Designing a Tool for Measuring the Interrelationships between L2 WTC, Confidence, Beliefs, Motivation, and Context
    Pawlak, Mirosław ; Mystkowska-Wiertelak, Anna
    2016
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Interrelationship between action control variables and L2 learners’ dynamic changes of WTC
    Mirzaei, Azizullah ; Alian, Azadeh ; et al.
    In: International Journal of Research Studies in Language Learning, Jg. 5 (2015-10-18)
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    A Model of Situational Willingness to Communicate (WTC) in the Study Abroad Context
    Robson, Graham G.
    In: International Education Studies, Jg. 8 (2015-09-28)
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    A comparison of Willingness to Communicate (WTC) between Iranian EFL and EAP learners
    Moazzam, Ismail
    In: International Journal of Research Studies in Language Learning, Jg. 3 (2014-06-18)
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Reflections on the Post-WTC Skyline: Manhattan and Elsewhere
    Charney, Igal
    In: International Journal of Urban and Regional Research, Jg. 29 (2005-03-01), S. 172-179
    Online unknown
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    ‘In New Zealand I feel more confidence’: The role of context in the willingness to communicate (WTC) of migrant Iranian English language learners
    Cameron, Denise
    In: International Journal of English Studies, Jg. 15 (2015-12-18), S. 61-61
    Online unknown
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Parental exposure to mass violence and child mental health: the First Responder and WTC Evacuee Study
    Wicks, Judith ; Doan, Thao ; et al.
    In: Clinical child and family psychology review, Jg. 12 (2009-06-02), Heft 2
    Online unknown
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    The Relationship between WTC and Oral Proficiency Measurements in the Study Abroad Context
    Robson, Graham G.
    In: International Education Studies, Jg. 8 (2015-11-25), S. 56-56
    Online unknown
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Fourth Workshop on Teaching Computational Science (WTCS 2010)
    Tirado-Ramos, Alfredo ; Shiflet, Angela B.
    In: Procedia Computer Science, Jg. 1 (2010-05-01), Heft 1, S. 855-856
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    L2 willingness to communicate (WTC) and international posture in the Polish educational context
    Mystkowska-Wiertelak, Anna ; Pietrzykowska, Agnieszka
    In: Studies in Second Language Learning and Teaching, Jg. 1 (2011-08-01), S. 119-119
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    A CASE STUDY ON WILLINGNESS TO COMMUNICATE IN ENGLISH IN THE IRANIAN TERTIARY EDUCATIONAL CONTEXT
    Farahmand, Mina ; Alimorad, Zahra
    In: TEFLIN Journal - A publication on the teaching and learning of English, Jg. 32 (2021-05-11), S. 1-1
    Online unknown
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    THE ESL TEACHERS’ WILLINGNESS TO COMMUNICATE IN ENGLISH
    Yueh Yea Lo
    In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Jg. 7 (2018-01-31), S. 594-594
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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