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    Validating the Implicit Theory of Work Scale: Focusing on Its Role on Career-Related Behaviors and Affect in Korean Undergraduates
    Chung, Yoonkyung ; Joo Yeon Shin
    In: International Journal for Educational and Vocational Guidance, Jg. 24 (2024-04-01), Heft 1, S. 77-97
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
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    The Role of Motivation and Vocabulary Learning Strategies in L2 Vocabulary Knowledge: A Structural Equation Modeling Analysis
    Lee, Jang Ho ; Ahn, Joung Joo ; et al.
    In: Studies in Second Language Learning and Teaching, Jg. 12 (2022), Heft 3, S. 435-458
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Near and Far Transfer in South Korean Teacher Education: The Moderated Mediation Effects of Social Capital and Intensive Reflection
    Kim, Hyeon-Jin ; Young Hyeo Joo
    In: SAGE Open, Jg. 13 (2023), Heft 3, S. 18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Stress among Korean Immigrant Parents of Children with Diagnosed Needs Amid the COVID-19 Pandemic
    Hong, Joo Young ; Choi, Shinwoo ; et al.
    In: School Community Journal, Jg. 31 (2021), Heft 2, S. 31-51
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A Speech-Based Probe of Korean EFL Learners' Use of Metadiscourse Markers
    Zipagan, Maribel N. ; Tak, Jin-Young ; et al.
    In: TESOL International Journal, Jg. 16 (2021), Heft 2, S. 56-85
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Digital versus Paper Reading Processes and Links to Comprehension for Middle School Students
    Goodwin, Amanda P. ; Cho, Sun-Joo ; et al.
    In: American Educational Research Journal, Jg. 57 (2020-08-01), Heft 4, S. 1837-1867
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Role of Morphological Awareness and Morphological Processing in Korean Secondary School Students' English-Vocabulary Knowledge and Reading Comprehension
    Kim, Eun Joo
    In: English Teaching, Jg. 74 (2019), Heft 2, S. 51-73
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Prenatal Exposure to Paternal Smoking and Likelihood for Autism Spectrum Disorder
    Kim, Bora ; Ha, Mina ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 25 (2021-10-01), Heft 7, S. 1946-1959
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Dimensions of School Climate Associated with Reports of Bullying and Victimization in a Setting Serving Predominantly Latino Youth
    Chatters, Seria ; Shia ; et al.
    In: International Journal of Psycho-Educational Sciences, Jg. 7 (2018-04-01), Heft 1, S. 52-67
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Does Education Aid Flow to the Schools That Need It the Most? Low-Performing Schools and the Need for Better Local Spending Data. Policy Brief
    Nelson A. Rockefeller Institute of Government ; Malatras, Jim ; et al.
    In: Nelson A. Rockefeller Institute of Government, 2018-02-15, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?
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    Vol. 2: The Excellence of Technical Vocational Education and Training (TVET) Institutions in Korea-- Case Study on Busan National Mechanical Technical High School
    Joo, Lan
    In: International Education Studies, Jg. 11 (2018), Heft 11, S. 69-87
    academicJournal
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    Education and Labor Market Outcomes in Korea
    Joo, Lan
    In: International Education Studies, Jg. 11 (2018), Heft 6, S. 145-163
    academicJournal
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    Korean Culinary College Students' Desired Careers and English Proficiency Needs
    Kim, Kitaek ; Joo, Kum-Jeong
    In: English Teaching, Jg. 73 (2018), Heft 1, S. 161-181
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Effects of Task Complexity and Working Memory on Korean Adult Learners' English Speaking Performance
    Hyun, Joo-Eun ; Lee, Jin-Hwa
    In: English Teaching, Jg. 73 (2018), Heft 1, S. 115-134
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Subjective Fatigue in Children with Hearing Loss Assessed Using Self- and Parent-Proxy Report
    Hornsby, Benjamin W. Y. ; Gustafson, Samantha J. ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 26 (2017-10-01), S. 393-407
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Principal Support, Professional Learning Community, and Group-Level Teacher Expectations
    Park, Joo-Ho ; Byun, Soo-yong
    In: School Effectiveness and School Improvement, Jg. 32 (2021), Heft 1, S. 1-23
    academicJournal
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    Associations between Parent-Teacher and Teacher-Child Relationships and Children's Socioemotional Functioning
    Jeon, Hyun-Joo ; McCartney, Christina M. ; et al.
    In: Early Child Development and Care, Jg. 191 (2021), Heft 15, S. 2407-2421
    Online academicJournal
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    Explorations of Classroom Talk and Links to Reading Achievement in Upper Elementary Classrooms
    Goodwin, Amanda P. ; Cho, Sun-Joo ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 113 (2021), Heft 1, S. 27-48
    Online academicJournal
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    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Learning Behavior and Motivation of At-Risk College Students: The Case of a Self-Regulatory Learning Class
    Sun, Jerry Chih-Yuan ; Oh, Youn Joo ; et al.
    In: Journal of At-Risk Issues, Jg. 20 (2017), Heft 2, S. 12-24
    Online academicJournal
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    Investigation on TOEIC Score Trends in Korea and Its Pedagogical Implications
    Park, Sunyoung ; Kwak, Eun-Joo ; et al.
    In: Cogent Education, Jg. 7 (2020), Heft 1, S. 13
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