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    An international study on the implementation of programmatic assessment: Understanding challenges and exploring solutions
    Torre, Dario ; Schuwirth, Lambert ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 44 (2022-06-14), S. 928-937
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    Ottawa 2020 consensus statement for programmatic assessment-1. Agreement on the principles
    Cees P. M. van der Vleuten ; Torre, Dario ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 43 (2021-10-03), Heft 10, S. 1139-1148
    Online unknown
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    Impact of national context and culture on curriculum change: A case study
    Gijselaers, Wim ; Majoor, G. D. ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 35 (2013), Heft 8, S. 661-670
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    Twelve tips to promote a feedback culture with a growth mind-set: Swinging the feedback pendulum from recipes to relationships.
    Ramani, Subha ; Könings, Karen D. ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 41 (2019-06-01), Heft 6, S. 625-631
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    Stability of clinical reasoning assessment results with the Script Concordance test across two different linguistic, cultural and learning environments
    Cees P. M. van der Vleuten ; Sibert, Louis ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 24 (2002), S. 522-527
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    Uncovering the unknown: A grounded theory study exploring the impact of self-awareness on the culture of feedback in residency education.
    Ramani, Subha ; Könings, Karen ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 39 (2017-10-01), Heft 10, S. 1065-1073
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