Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
12 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

12 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Modeling the effect of social interdependence in interprofessional collaborative learning.
    Shimizu, Ikuo ; Kimura, Teiji ; et al.
    In: Journal of Interprofessional Care, Jg. 36 (2022-11-01), Heft 6, S. 820-827
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Rethinking the globalisation of problem-based learning: how culture challenges self-directed learning.
    Frambach, Janneke M ; Driessen, Erik W ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 46 (2012-08-01), Heft 8, S. 738-747
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Effects of conventional and problem-based learning on clinical and general competencies and career development.
    Cohen‐Schotanus, Janke ; Muijtjens, Arno M M ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 42 (2008-03-01), Heft 3, S. 256-265
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Benchmarking by cross-institutional comparison of student achievement in a progress test.
    Muijtjens, Arno M M ; Schuwirth, Lambert W T ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 42 (2008), Heft 1, S. 82-88
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Factors inhibiting assessment of students' professional behaviour in the tutorial group during problem-based learning.
    Van Mook, Walther N K A ; De Grave, Willem S ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 41 (2007-09-01), Heft 9, S. 849-856
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Student perceptions of a virtual learning environment for a problem-based learning undergraduate medical curriculum.
    De Leng, Bas A ; Dolmans, Diana H J M ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 40 (2006-06-01), Heft 6, S. 568-575
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Conditions for successful reflective use of portfolios in undergraduate medical education.
    Driessen, Erik W ; Van Tartwijk, Jan ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 39 (2005-12-01), Heft 12, S. 1230-1235
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    General competencies of problem-based learning (PBL) and non-PBL graduates.
    Prince, Katinka J A H ; Van Eijs, Patrick W L J ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 39 (2005-04-01), Heft 4, S. 394-401
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Assessing professional competence: from methods to programmes.
    Van Der Vleuten, Cees P M ; Schuwirth, Lambert W T
    In: Medical Education, Jg. 39 (2005-03-01), Heft 3, S. 309-317
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Do students have sufficient knowledge of clinical anatomy?
    Prince, Katinka J A H ; Scherpbier, Albert J A A ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 39 (2005-03-01), Heft 3, S. 326-332
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Does problem-based learning lead to deficiencies in basic science knowledge? An empirical case on anatomy.
    Prince, Katinka J A H ; Van Mameren, Henk ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 37 (2003), Heft 1, S. 15-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Effectiveness of basic clinical skills training programmes: a cross-sectional comparison of four medical schools.
    Remmen, Roy ; Scherpbier, Albert ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 35 (2001-02-01), Heft 2, S. 121-128
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -