Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
576 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

576 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    The Quality of Life for Children with Autism Spectrum Disorder Scale: Factor Analysis, MIMIC Modeling, and Cut-Off Score Analysis
    Chezan, Laura C. ; Liu, Jin ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 53 (2023-08-01), Heft 8, S. 3230-3245
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Are Approved Assessment Instruments Identified? If So, Which Assessments Are Used or Allowed? Are Uniform Cut Scores Identified? If So, What Are the Cut Scores for These Common Assessments? 50-State Comparison: Developmental Education Policies
    Education Commission of the States
    In: Education Commission of the States, 2021-04-01, S. 16
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Contrasting Groups Analysis of 'TOEFL® iBT' Test Cut Scores and the Common European Framework of Reference (CEFR) Proficiency Levels: Kernel Density Estimation of an English Learners' Corpus
    Kim, Peter
    In: International Journal of Language Testing, Jg. 11 (2021-03-01), Heft 1, S. 88-102
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Handgrip Strength Cut-Points for Cardiometabolic Risk Identification in U.S. Younger Population
    DeHondt, Benjamin G. ; Madi, Samar A. ; et al.
    In: Measurement in Physical Education and Exercise Science, Jg. 27 (2023), Heft 3, S. 224-233
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Defining Cut Point for Kullback-Leibler Divergence to Detect Answer Copying
    Ucar, Arzu ; Dogan, Celal Deha
    In: International Journal of Assessment Tools in Education, Jg. 8 (2021), Heft 1, S. 156-166
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Screening Screeners: Calculating Classification Indices Using Correlations and Cut-Points
    Edwards, Ashley A. ; van Dijk, Wilhelmina ; et al.
    In: Annals of Dyslexia, Jg. 72 (2022-10-01), Heft 3, S. 445-460
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Semiparametric Approach for Meta-Analysis of Diagnostic Accuracy Studies with Multiple Cut-Offs
    Frömke, Cornelia ; Kirstein, Mathia ; et al.
    In: Research Synthesis Methods, Jg. 13 (2022-09-01), Heft 5, S. 612-621
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Comparing Small-Sample Equating with Angoff Judgement for Linking Cut-Scores on Two Tests
    Bramley, Tom
    In: Research Matters, 2020, Heft 29, S. 23-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Comparison of International TIMSS 2011 Proficiency Levels and Cut-Off Scores Set by Using Cluster Analysis
    Koyuncu, Mahmut Sami ; Erdemir, Aysenur
    In: International Journal of Contemporary Educational Research, Jg. 6 (2019-06-01), Heft 1, S. 155-169
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Screening Screeners: Calculating Classification Indices Using Correlations and Cut-Points
    Edwards, Ashley A. ; van Dijk, Wilhelmina ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 72 (2022), S. 445-460
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Anxiety in Prospective Teachers: Determining the Cut-Off Score with Different Methods in Multi-Scoring Scales
    Sahin Sarkin, D. Bahar ; Gülleroglu, H. Deniz
    In: Educational Sciences: Theory and Practice, Jg. 19 (2019-02-01), Heft 1, S. 3-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Establishing Appropriate Cut Scores of a Standardized Test for a Local Placement Context
    Ockey, Gary J. ; Vo, Sonca ; et al.
    In: TESOL Quarterly: A Journal for Teachers of English to Speakers of Other Languages and of Standard English as a Second Dialect, Jg. 55 (2021-09-01), Heft 3, S. 719-742
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Articulation of Cut Scores in the Context of the Next-Generation Assessments. Research Report. ETS RR-17-34
    Kannan, Priya ; Sgammato, Adrienne
    In: ETS Research Report Series, 2017-12-01, S. 19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Variability in Percentage above Cut Scores Due to Discreteness in Score Scale. Research Report. ETS RR-17-32
    Lu, Ying
    In: ETS Research Report Series, 2017-06-01, S. 13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Analysis of 2014 Post UTME Score of Candidates in the University of Ibadan with Two Methods of Standard Setting to Set Cut Off Points
    Oladele, Babatunde
    In: Online Submission, Jg. 2 (2017-07-01), Heft 2, S. 44-51
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Re-Conceptualising and Accounting for Examiner (Cut-Score) Stringency in a 'High Frequency, Small Cohort' Performance Test
    Homer, Matt
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 26 (2021-05-01), Heft 2, S. 369-383
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Making the Cut: Comparing Methods for Selecting Cut-Point Location in Logistic Regression
    Weiss, Brandi A. ; Dardick, William
    In: Journal of Experimental Education, Jg. 89 (2021), Heft 4, S. 721-741
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Marking of Tense and Agreement in Language Samples by Children with and without Specific Language Impairment in African American English and Southern White English: Evaluation of Scoring Approaches and Cut Scores across Structures
    Oetting, Janna B. ; Rivière, Andrew M. ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 64 (2021-02-01), Heft 2, S. 491-509
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Dual Factor Mental Health Model: Validation through Mixture Modeling and Cut Scores
    Thayer, Andrew J. ; Weeks, Mollie R. ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 58 (2021-02-01), Heft 2, S. 286-306
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Vertical Articulation of Cut Scores across the Grades: Current Practices and Methodological Implications in the Light of the Next Generation of K-12 Assessments. Research Report. ETS RR-16-29
    Kannan, Priya
    In: ETS Research Report Series, 2016-08-01, S. 22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -