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    Bug-in-Ear Coaching: Impacts on Early Childhood Educators’ Practices and Associations With Toddlers’ Expressive Communication.
    Ottley, Jennifer Riggie ; Hanline, Mary Frances
    In: Journal of Early Intervention, Jg. 36 (2014-06-01), Heft 2, S. 90-110
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Human Ectoparasites Are Highly Prevalent in the Rural Communities of Northwest Ethiopia: A Community-Based Cross-Sectional Study.
    Gizaw, Zemichael ; Engdaw, Garedew Tadege ; et al.
    In: Environmental Health Insights, 2021, S. 1-7
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    A mixed methods pilot of Beat the Bugs: A community education course on hygiene, self-care and antibiotics.
    Eley, Charlotte Victoria ; Young, Vicki Louise ; et al.
    In: Journal of Infection Prevention, Jg. 19 (2018-11-01), Heft 6, S. 278-286
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Using Immediate Feedback to Increase Opportunities to Respond in a General Education Classroom.
    Cooper, Justin T. ; Whitney, Todd ; et al.
    In: Rural Special Education Quarterly, Jg. 37 (2018-03-01), Heft 1, S. 52-60
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Development and pilot evaluation of an educational programme on infection prevention and antibiotics with English and Scottish youth groups, informed by COM-B.
    Hayes, Catherine V ; Eley, Charlotte V ; et al.
    In: Journal of Infection Prevention, Jg. 22 (2021-09-01), Heft 5, S. 212-219
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Using debate to educate young people in schools about antibiotic use and resistance: A before and after evaluation using a questionnaire survey.
    Young, Vicki L ; Berry, Mark ; et al.
    In: Journal of Infection Prevention, Jg. 20 (2019-11-01), Heft 6, S. 281-288
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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