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    Trends in LRE Placement Rates over the Past 25 Years
    Williamson, Pamela ; Hoppey, David ; et al.
    In: Journal of Special Education, Jg. 53 (2020-02-01), Heft 4, S. 236-244
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    FAPE and LRE in Online Learning: Special Education Directors' Perspectives
    Greer, Diana ; Harvey, Danna ; et al.
    In: Journal of the American Academy of Special Education Professionals, 2015, S. 53-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Considerations in Placement Decisions for Students with Extensive Support Needs: An Analysis of LRE Statements
    Kurth, Jennifer A. ; Ruppar, Andrea L. ; et al.
    In: Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, Jg. 44 (2019-03-01), Heft 1, S. 3-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    An Analysis of LRE Placement Data Collection for Region 1: Verification, Consistency, and Comparability. Final Report
    Northeast Regional Resource Center at WestEd ; Bull, Bruce ; et al.
    In: Northeast Regional Resource Center (NERRC), 2007-01-09, S. 49
    report
    Wie komme ich dran?
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    3-4-5 Thrive: A Guide to Providing Educational Opportunities in the Least Restrictive Environment (LRE) for Iowa's Preschoolers with Disabilities.
    Iowa State Dept. of Education, Des Moines. Bureau of Children, Family and Community Services. ; Gethmann, Dee ; et al.
    1999
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    State Special Education Funding Formulas: Issues in Implementing Both FAPE and LRE. A Project ALIGN Issue Brief.
    Virginia Commonwealth Univ., Richmond. Commonwealth Inst. for Child and Family Studies. ; Mitchell, Melissa
    1997
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    FACTS/LRE: Family and Child Transitions into Least Restrictive Environments. Final Report.
    Illinois Univ., Urbana. Inst. for Research on Human Development. ; Fowler, Susan A.
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
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    Writing an Interagency Agreement on Transition: A Practical Guide. FACTS/LRE Information Series #5.
    Illinois Univ., Urbana. ; Hadden, Sarah
    1995
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Planning Your Child's Transition to Preschool: A Step-by-Step Guide for Families. FACTS/LRE Information Series #4.
    Illinois Univ., Urbana. ; Chandler, Lynette K.
    1995
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Entering a New Preschool: How Service Providers and Families Can Ease the Transitions of Children Turning Three Who Have Special Needs. FACTS/LRE Information Series #2.
    Illinois Univ., Urbana. ; Donegan, Mary
    1994
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Interagency Agreements: Improving the Transition Process for Young Children with Special Needs and Their Families. FACTS/LRE Information Series #1.
    Illinois Univ., Urbana. Coll. of Education. ; Fink, Dale B.
    1993
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Efficacy of P.L. 94-142 and the Implementation of the LRE Concept. Computer Search Reprint No. C579.
    Council for Exceptional Children, Reston, VA. ; ERIC Clearinghouse on Handicapped and Gifted Children, Reston, VA.
    1990
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    academicJournal
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    LRE Re-Examined: Misinterpretations and Unintended Consequences
    Hyatt, Keith J. ; Filler, John
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 15 (2011), Heft 9, S. 1031-1045
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    SLIIDEA: Placing and Serving Children with Disabilities in the LRE. inForum
    National Association of State Directors of Special Education (NASDSE), Project Forum ; Misra, Sunil
    In: Project Forum, 2006-03-01, S. 7
    report
    Wie komme ich dran?
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    Viable Alternatives for Students with Disabilities: Exploring the Origins and Interpretations of LRE.
    Crockett, Jean B.
    In: Exceptionality, Jg. 8 (2000), Heft 1, S. 43-60
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Study of Procedures for Determining the Least Restrictive Environment (LRE) Placement of Handicapped Children. Final Report. Activity 4: Promising Strategies for Determining the Educational Placement of Handicapped Children.
    Applied Management Sciences, Inc., Silver Spring, MD. ; Thouvenelle, Suzanne
    1980
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Study of Procedures for Determining the Least Restrictive Environment (LRE) Placement of Handicapped Children: Final Project Report.
    Applied Management Sciences, Inc., Silver Spring, MD. ; Thouvenelle, Suzanne
    1980
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Study of Procedures for Determining the Least Restrictive Environment (LRE) Placement of Handicapped Children. Final Report. Activity 2: Analysis of Local School District Procedures.
    Applied Management Sciences, Inc., Silver Spring, MD. ; Thouvenelle, Suzanne
    1980
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    LRE: Developing Criteria for the Evaluation of the Least Restrictive Environment Provision. Exploring Issues in the Implementation of P.L. 94-142.
    LINC Resources, Inc., Columbus, OH. ; Research for Better Schools, Inc., Philadelphia, PA.
    1979
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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