Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
204 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Sprache

204 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Indexing Early Visual Memory Durability in Infancy.
    Sanders, AJ ; Johnson, SP
    In: Child development, Jg. 92 (2021-03-01), Heft 2, S. e221-e235
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    The Cues that Infants Use To Distinguish Discontinuous Quantities: Evidence Using a Shift-Rate Recovery Paradigm.
    Tan, Lynne S. C. ; Bryant, Peter
    In: Child Development, Jg. 71 (2000), Heft 5, S. 1162-1178
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Discrimination learning in normal and retarded children as a function of instructions, cue locus, and cue relevance.
    Drotar, D
    In: Child development, Jg. 45 (1974-12-01), Heft 4, S. 1146-50
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Intertask correspondence in the five to seven shift: transposition, cue interference, and spatial memory.
    Corsini, DA ; Berg, AJ
    In: Child development, Jg. 44 (1973-09-01), Heft 3, S. 467-75
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    CUE PROPERTIES OF WORDS: THE CONTROL OF OPERANT RESPONDING BY RATE AND CONTENT OF VERBAL OPERANTS.
    LOVAAS, OI
    In: Child development, Jg. 35 (1964-03-01), S. 245-56
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    SOME CUE PROPERTIES OF REWARDS IN SIMULTANEOUS OBJECT-DISCRIMINATIONS OF RETARDATES.
    SHEPP, BE
    In: Child development, Jg. 35 (1964-06-01), S. 587-92
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Object and pattern discrimination learning by young children as a function of availability of cues.
    Falk, CT
    In: Child development, Jg. 39 (1968-09-01), Heft 3, S. 923-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Cue-learning and problem-learning strategies in normal and retarded children.
    Achenbach, T ; Zigler, E
    In: Child development, Jg. 39 (1968-09-01), Heft 3, S. 827-48
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Contextual constraints on memory retrieval at six months.
    Borovsky, D ; Rovee-Collier, C
    In: Child development, Jg. 61 (1990-10-01), Heft 5, S. 1569-83
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Discrimination Learning in Normal and Retarded Children as a Function of Instructions, Cue Locus, and Cue Relevance
    Drotar, Dennis
    1974
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Discrimination of sound localization cues in young infants.
    Bundy, RS
    In: Child development, Jg. 51 (1980-03-01), Heft 1, S. 292-4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Children's Memory for Orientation in the Absence of External Cues
    Fisher, Celia B.
    In: Child Development, Jg. 50 (1979-12-01), Heft 4, S. 1088-1092
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Consonant cue perception by twenty- to twenty-four-week-old infants.
    Moffitt, AR
    In: Child development, Jg. 42 (1971-09-01), Heft 3, S. 717-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Color Dominance in Preschool Children as a Function of Specific Cue Preferences
    Brown, Ann L. ; Campione, Joseph C.
    1971
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Effects of Distraction and Added Perceptual Cues on the Delayed Reaction of Very Young Children
    Loughlin, Kathleen A. ; Daehler, Marvin W.
    1973
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Use of Labels and Cues in Children's Concept Identification
    Scholnick, Ellin Kofsky
    In: Child Development, Jg. 42 (1971-12-01), Heft 6, S. 1849-1858
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Color Dominance in Preschool Children as a Function of Specific Cue Preferences
    Brown, Ann L. ; Campione, Joseph C.
    In: Child Development, Jg. 42 (1971-11-01), Heft 5, S. 1495-1500
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Dual routes to cognitive flexibility: learning and response-conflict resolution in the dimensional change card sort task.
    Ramscar, M ; Dye, M ; et al.
    In: Child development, Jg. 84 (2013-07-01), Heft 4, S. 1308-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Experiments with Children on the Hypotheses of Acquired Distinctiveness and Equivalence of Cues
    Spiker, Charles C.
    In: Child Development, Jg. 27 (1956-06-01), Heft 2, S. 253-263
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -