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    Teacher perceptions of curriculum : metaphoric descriptions of DAP.
    Edwards, S.
    In: Australian Research in Early Childhood Education, Jg. 11 (2004), Heft 2, S. 88-98
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The DAP debate : are we throwing the baby out with the bath water?
    Aldwinckle, M.
    In: Australian Journal of Early Childhood, Jg. 26 (2001-06-01), Heft 2, S. 36-39
    Online academicJournal
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    Concluding the debate: mind games - what DAP means to me.
    Clyde, M.
    1995
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    DAP centrism: challenging developmentally appropriate practice.
    Fleer, M. (ed) ; Australian Early Childhood Association
    1995
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    New directions : charting the paths for the role of sociocultural theory in early childhood education and curriculum.
    Edwards, S.
    In: Contemporary Issues in Early Childhood, Jg. 4 (2003), Heft 3, S. 251-266
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    'At a school like this' : implementing policy in a kindergarten reading program.
    Harris, Pauline
    In: International Research in Early Childhood Education, Jg. 1 (2010), Heft 1, S. 50-59
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    UNESCO Education For All Global Monitoring Report 2007 : early childhood care and education : 'Changing perspectives on early childhood: theory, research and policy'.
    Woodhead, Martin
    In: International Journal of Equity and Innovation in Early Childhood, Jg. 4 (2006), Heft 2, S. 5-48
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The early childhood curriculum debate.
    Cross, T.
    1995
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Reasoning and problem-solving: contemporary theoretical perspectives.
    Lambert, B.
    1995
    Online Buch
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    Children as theorists: developing a theory of mind.
    Dockett, S.
    1995
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    A post-structuralist analysis of learning in early childhood settings.
    MacNaughton, G.
    1995
    Online Buch
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    Scaffolding young children's learning in early childhood settings.
    Elliott, A.
    1995
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Does cognition lead development, or does development lead cognition?
    Fleer, M.
    1995
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The culture of child care in North America found in three distant geographical locations.
    Field, H. ; Thirumurthy, V. ; et al.
    In: Australian Research in Early Childhood Education, Jg. 15 (2008), Heft 1, S. 97-108
    Online academicJournal
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    Developmentally appropriate practice and early childhood special education.
    Copland, I.
    In: Australian Journal of Early Childhood, Jg. 20 (1995-12-01), Heft 4, S. 1-4
    Online academicJournal
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    The impact of children's learning during a curriculum reform in Singapore.
    Ng, Josephine
    In: International Research in Early Childhood Education, Jg. 5 (2014), Heft 1, S. 11-26
    Online academicJournal
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    Teacher beliefs and practices of kindergarten teachers in Hong Kong.
    Leung, Chi-hung
    In: Australasian Journal of Early Childhood, Jg. 37 (2012-03-01), Heft 1, S. 38-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Teacher beliefs and practices of kindergarten teachers in Hong Kong
    Leung, Chi-Hung
    In: Australasian Journal of Early Childhood, Jg. 37 (2012-03-01), Heft 1, S. 38-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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