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    The cult/ure of personality
    Gencarelli, Thom
    In: ETC.: A Review of General Semantics, Jg. 71 (2014), Heft 1, S. 6-13
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    BENEFITS OF A COMMUNITY WELLNESS PROGRAM IN A UNIVERSITY SETTING: CONTRIBUTIONS OF STUDENTS AND FACULTY FROM MULTIPLE DISCIPLINES
    Lockwood, Park ; University, Washburn ; et al.
    In: College Student Journal, Jg. 54 (2020-06-22), Heft 2, S. 215-227
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Phi Kappa Phi members chosen as Jack Kent Cooke Graduate Scholars
    In: Phi Kappa Phi Forum, Jg. 85 (2005-12-22), Heft 1, S. 47-47
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Advice to Future Participants From Six Cohorts of an Undergraduate Summer Research Program in Atmospheric Science
    Murry, Adam T. ; Yuan, Nan ; et al.
    In: Journal of College Science Teaching, Jg. 52 (2023), Heft 3, S. 84-92
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Mini-Course-Based Undergraduate Research Experience: Impact on Student Understanding of STEM Research and Interest in STEM Programs
    Tootle, Tina L. ; Hoffmann, Darren S. ; et al.
    In: Journal of College Science Teaching, Jg. 48 (2019-07-01), Heft 6, S. 44-54
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Facilitating Departmental and Institutional Change for Expanding Undergraduate Research Experiences: The Effectiveness of a Microgrant
    Friesen, Rebecca ; Cimetta, Adriana
    In: Journal of College Science Teaching, Jg. 52 (2023-05-01), Heft 5, S. 61-69
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A community mentoring model for STEM undergraduate research experiences
    Kobulnicky, Henry A. ; Dale, Daniel A.
    In: Journal of College Science Teaching, Jg. 45 (2016-07-01), Heft 6, S. 17-23
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Understanding how undergraduate research experiences influence student aspirations for research careers and graduate education
    Adedokun, Omolola A. ; Zhang, Dake ; et al.
    In: Journal of College Science Teaching, Jg. 42 (2012-09-01), Heft 1, S. 82-90
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Undergraduate research experiences from a longitudinal perspective
    Harsh, Joseph A. ; Maltese, Adam V. ; et al.
    In: Journal of College Science Teaching, Jg. 41 (2011-09-01), Heft 1, S. 84
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    NSF-style peer review for teaching undergraduate grant-writing
    Blair, Benjie G. ; Cline, George R. ; et al.
    In: The American Biology Teacher, Jg. 69 (2007), Heft 1, S. 34-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Hi-Quality Literacy Programs in Early Childhood Classrooms
    Makin, Laurie ; Hayden, Jacqueline ; et al.
    In: Childhood Education, Jg. 76 (2000-09-15), Heft 6, S. 368
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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