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    Does it add up? Educational achievement mediates child maltreatment subtypes to allostatic load.
    Fitzgerald, Michael ; Hall, Haley
    In: Child Abuse & Neglect, Jg. 149 (2024-03-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educational Degree and Career Satisfaction: Moderating Effects of Educational Expectations.
    Knudsen, Jennifer
    In: Conference Papers - American Sociological Association, 2019, S. 1-35
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Commentary: Toward a Cognitive Criminological Future.
    Thomas, Kyle J.
    In: Journal of Criminal Justice Education, Jg. 35 (2024-06-01), Heft 2, S. 388-396
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educational Interventions for Students with ADD.
    Salend, Spencer J. ; Elhoweris, Hala ; et al.
    In: Intervention in School & Clinic, Jg. 38 (2003-05-01), Heft 5, S. 280-288
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Reflections on the ethics, potential, and challenges of artificial intelligence in the framework of quality education (SDG4).
    Flores-Vivar, Jesús-Miguel ; García-Peñalvo, Francisco-José
    In: Comunicar (English Edition), Jg. 31 (2023), Heft 74, S. 35-44
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Gender Differences in the Criminogenic Consequences Associated with Intergenerational Educational Mobility.
    Dennison, Christopher R.
    In: American Journal of Criminal Justice, Jg. 44 (2019-04-01), Heft 2, S. 248-276
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Counting on Working Memory When Learning to Count and to Add: A Preschool Study.
    Noël, Marie-Pascale
    In: Developmental Psychology, Jg. 45 (2009-11-01), Heft 6, S. 1630-1643
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Revisiting The Culture Trap: examining structural and cultural inequalities in London and New York City schools.
    Wallace, Derron
    In: Ethnic & Racial Studies, Jg. 47 (2024-02-15), Heft 3, S. 562-575
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Rights, goals and targets: how do those for education add up?
    Colclough, Christopher
    In: Journal of International Development, Jg. 17 (2005), Heft 1, S. 101-111
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Bearing the Burden of Whiteness: The Implications of Racial Self Identification for Multiracial Adolescents' School Belonging and Academic Achievement.
    Burke, Ruth ; Kao, Grace
    In: Conference Papers - American Sociological Association, 2008, S. 1-32
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Add spark and sizzle to middle school social studies.
    Fuhler, C.J.
    In: Social Studies, Jg. 82 (1991-11-01), Heft 6, S. 234-237
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Origins and Destinations, but How Much and When? Educational Disparities in Smoking and Drinking Across Adolescence and Young Adulthood.
    Andersson, Matthew A. ; Maralani, Vida ; et al.
    In: Population Research & Policy Review, Jg. 41 (2022-04-01), Heft 2, S. 521-558
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Genes, Gender Inequality, and Educational Attainment.
    Herd, Pamela ; Freese, Jeremy ; et al.
    In: American Sociological Review, Jg. 84 (2019-12-01), Heft 6, S. 1069-1098
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Educational landscapes: Nature, place and moral geographies.
    Hickman Dunne, Jo ; Mills, Sarah
    In: Geographical Journal, Jg. 185 (2019-09-01), Heft 3, S. 254-257
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    System management and compensatory parenting: Educational involvement after maternal incarceration.
    Branigan, Amelia R. ; Ellis, Rachel ; et al.
    In: Criminology, Jg. 61 (2023-08-01), Heft 3, S. 482-517
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Effects of a School-Based Mindfulness Program for Young Children.
    Sciutto, Mark J. ; Veres, Denise A. ; et al.
    In: Journal of Child & Family Studies, Jg. 30 (2021-06-01), Heft 6, S. 1516-1527
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    An Empirical Study of Green Marketing on Perceived Value based on Brand Image in Smart Health Care Industry.
    Jianqing, LI
    In: Revista de Cercetare si Interventie Sociala, Jg. 72 (2021-03-01), S. 149-161
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Scaffolding and the zone of proximal development: A problematic relationship.
    Xi, Jiao ; Lantolf, James P.
    In: Journal for the Theory of Social Behaviour, Jg. 51 (2021-03-01), Heft 1, S. 25-48
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    'If you belong to my generation and you never read James Hadley Chase, then you are not educated': Everyday Reading of High School Students in Soweto, 1968–1976.
    Mukonde, Kasonde T.
    In: Journal of Southern African Studies, Jg. 49 (2023-04-01), Heft 2, S. 205-224
    Online academicJournal
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    The crime-reducing benefits of a college degree: evidence from a nationally representative U.S. sample.
    Dennison, Christopher R.
    In: Criminal Justice Studies, Jg. 32 (2019-12-01), Heft 4, S. 297-316
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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