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    How the COI framework explains the online discussion patterns in a flipped course
    Southam, Ashleigh ; Zhang, Han ; et al.
    In: Innovations in Education and Teaching International, 2022-09-28, S. 1-13
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    academicJournal
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    Collaborative group work and the different types of cognitive load
    Fanguy, Mik ; Costley, Jamie ; et al.
    In: Innovations in Education and Teaching International, Jg. 58 (2020-10-06), S. 377-386
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -