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    Le savoir historique à l'épreuve des représentations sociales : l'exemple de la préhistoire et de Cro-Magnon chez les élèves de cycle 3.
    Carlos, Philippe de
    2015
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Cros, F. (2017). Innovation et société, le cas de l’école. Londres : ISTE editions.
    Étienne, Richard
    In: Éducation et Socialisation, Jg. 49 (2018-07-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Le savoir historique à l'épreuve des représentations sociales : l'exemple de la préhistoire et de Cro-Magnon chez les élèves de cycle 3. ; The school knowledge to the test of the social representations : the example of Prehistory and Cro-Magnon at the infant school.
    Carlos, Philippe de ; Cergy-Pontoise ; et al.
    2015
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    La disputatio au cœur du management
    Ageron, Blandine ; Albertini, Thérèse ; et al.
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    L’évaluation de carrière des enseignants‑chercheurs
    Sattin, Jean-François ; Cros, Sophie
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    PARTAGER L'EXPERTISE L'interdépendance positive, un levier pour de nouvelles compétences ? ; PARTAGER L'EXPERTISE L'interdépendance positive, un levier pour de nouvelles compétences ?: Rapport de l'expérimentation ProFAN conduite en lycée professionnel
    Monteil, Jm ; Séré, A ; et al.
    In: https://hal.science/hal-04021297 ; Ministère de l' Education nationale (France). 2022, 2022
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Cros, F. (2017). Innovation et société, le cas de l’école. Londres : ISTE editions.
    Étienne, Richard
    In: Éducation et Socialisation
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    International tests and the quest for «world class» schooling: a critical analysis of policy narratives
    Morris, Paul ; Barroso-Hurtado, Domingo
    In: Foro de Educación, Jg. 17 (2019), Heft 26, S. 45-72
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Éclairage théorique sur le sens et la signification de l’innovation en éducation dans les systèmes de formation : diachronie et synchronie
    Cros, Françoise
    In: Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Jg. 35 (2020-04-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Changement et innovation en éducation : deux notions en résonance
    Cros, Françoise ; Broussal, Dominique
    In: Éducation et Socialisation, Jg. 55 (2020-03-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Le savoir historique à l'épreuve des représentations sociales : l'exemple de la préhistoire et de Cro-Magnon chez les élèves de cycle 3. ; The school knowledge to the test of the social representations : the example of Prehistory and Cro-Magnon at the infant school. ; Historical knowledge tested by social representations: the example of pre-history and Cro-Magnon among students in cycle 3. The school knowledge to the test of the social representatives: the example of Prehistory and Cro-Magnon at the infant school.
    Carlos, Philippe de ; Cergy-Pontoise ; et al.
    2015
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The school knowledge to the test of the social representations : the example of Prehistory and Cro-Magnon at the infant school. ; Le savoir historique à l'épreuve des représentations sociales : l'exemple de la préhistoire et de Cro-Magnon chez les élèves de cycle 3.
    Carlos, Philippe de ; Cergy-Pontoise ; et al.
    In: Theses.fr, 2015
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Apports et mise en pratique de démarches coopératives en classe Passerelle
    Torterat, Frédéric ; Blazin, Delphine ; et al.
    In: ISSN: 0295-009X, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Écrire entre les langues : littérature, traduction, enseignement
    Cros, Isabelle ; Godard, Anne ; et al.
    In: https://hal.science/hal-04002361 ; Editions des Archives contemporaines, pp.France, 2022, 9782813004642. ⟨10.17184/eac.9782813004642⟩; (2022)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    L'enseignant et le collectif dans la construction d'une responsabilité collective : De la classe à l'établissement : Responsabilité individuelle, responsabilités collectives
    CROS, Francoise ; Colloque National de l'AFAE(27 ; Marly-le-Roi, ; 2005-11-03)
    In: Administration et éducation (Paris), 2005, Heft 105, S. 151-160
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    La mise en réseau Européen des innovations : Un exemple, l'observatoire Européen des innovations en éducation et en formation
    CROS, Francoise ; FLEURY, Jean ; et al.
    In: Innovation et réseaux sociaux, 2000, Heft 34, S. 29-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    L'innovation en formation : Considérations épistémologiques et historiques
    CROS, F ; Formation, Territoire, Innovation. Université d'hiver de la formation professionnelle(6 ; , ; 2000-01-18)
    In: Actualité de la formation permanente (Paris-la-Défense), 2000, Heft 166, S. 45-49
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Autour des mots : L'innovation en éducation et en formation dans tous ses sens
    CROS, F ; CROS, Françoise
    In: Innovation et formation des enseignants, 1999, Heft 31, S. 127-136
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Techniques d'évaluation de l'apprentissage scientifique
    CROS, D ; De la réflexion à l'innovation pédagogique dans l'enseignement des sciences en pharmacie. Journée(1 ; Barcelone, ; 1998-02-13) ; et al.
    In: De la réflexion à l'innovation pédagogique dans l'enseignement des sciences en pharmacie, 1999, Heft 12, S. 149-163
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    L'Éducatrice de la Maternelle en Contexte de Crèche
    Mafalda Pinho, Ana ; de Lourdes Cró, Maria
    In: Educația Plus / Journal Plus Education, Jg. VI (2010), Heft 2, S. 57-64
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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