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    Children's Independent Mobility and Perceptions of Outdoor Environments in Dar Es Salaam City, Tanzania
    Bwire, Hannibal
    In: Global Studies of Childhood ; volume 1, issue 3, page 185-206 ; ISSN 2043-6106, 2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Childhood in the Suburbs and the Australian Dream: How Has it Impacted Children's Independent Mobility?
    Rudner, Julie ; Malone, Karen
    In: Global Studies of Childhood ; volume 1, issue 3, page 207-225 ; ISSN 2043-6106, 2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Trading Textbooks for Technology: New Opportunities for Learning
    Loui Lord Nelson ; George Van Horn ; et al.
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 92 (2011-04-01), S. 46-50
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Changing Global Childhoods: The Impact on Children's Independent Mobility
    Malone, Karen
    In: Global Studies of Childhood, Jg. 1 (2011), S. 161-166
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Children's Independent Mobility and Perceptions of Outdoor Environments in Dar Es Salaam City, Tanzania
    Bwire, Hannibal
    In: Global Studies of Childhood, Jg. 1 (2011), S. 185-206
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Childhood in the Suburbs and the Australian Dream: How Has it Impacted Children's Independent Mobility?
    Malone, Karen ; Rudner, Julie
    In: Global Studies of Childhood, Jg. 1 (2011), S. 207-225
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    An automated continuous quality improvement framework for failing student outcomes based on mathematics weaknesses
    Wajid, HA ; Chattha, Hassan Tariq ; et al.
    In: The International Journal of Electrical Engineering & Education ; page 002072092095656 ; ISSN 0020-7209 2050-4578, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    An automated continuous quality improvement framework for failing student outcomes based on mathematics weaknesses
    Khawaja, Bilal A. ; Hassan Tariq Chattha ; et al.
    In: The International Journal of Electrical Engineering & Education, 2020-09-17, S. 002072092095656
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
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