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    The effects of violating standard item writing principles on tests and students : The consequences of using flawed test items on achievement examinations in medical education
    DOWNING, Steven M
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 2, S. 133-143
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    academicJournal
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    Improving Learning during Pediatric Lectures with Multiple Choice Questions
    SERANE, Tiroumourougane V ; THIRUNAVUKKARASU ARUN, BABU ; et al.
    In: Indian journal of pediatrics, Jg. 78 (2011), Heft 8, S. 983-986
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Which factors predict candidate outcome in advanced life support courses? A preliminary observational study
    SANDRONI, Claudio ; LUIGI GONNELLA, Gian ; et al.
    In: Intensive care medicine (Print), Jg. 36 (2010), Heft 9, S. 1521-1525
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Which factors predict candidate outcome in advanced life support courses? A preliminary observational study
    Gian Luigi Gonnella ; Cavallaro, Fabio ; et al.
    2010
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Efficacy of a novel two-day EMT refresher training program focused on essential EMS knowledge and skills
    Acker, Peter ; Pirrotta, Elizabeth A. ; et al.
    In: International Journal of Emergency Medicine, Jg. 7 (2014-07-01), Heft Suppl 1, S. P5
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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md 768 - 992
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