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    Using Number the Starts as a Springboard for Doing Social Studies.
    Putman, Errol
    In: Social Studies, Jg. 94 (2003-03-01), Heft 2, S. 81-83
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Putting Students First: How Colleges Develop Students Purposefully.
    DONAHOO, SARAN
    In: Journal of Higher Education, Jg. 79 (2008-03-01), Heft 2, S. 234-237
    Online review
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Epistemic and ontological shifts in the making: (re)defining the episteme of Puerto Rico's education at the turn of the twentieth century.
    Nieves, Bethsaida
    In: Canadian Journal of Latin American & Caribbean Studies (Routledge), Jg. 49 (2024-07-01), Heft 2, S. 240-258
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Schizophrenia literacy: the effects of an educational intervention on populations with and without prior health education.
    Thorsteinsson, Einar B. ; Bhullar, Navjot ; et al.
    In: Journal of Mental Health, Jg. 28 (2019-06-01), Heft 3, S. 229-237
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    University admissions: entrance tests and access to law
    Bibbings, Lois
    In: Law Teacher, Jg. 38 (2004), Heft 1, S. 93-97
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Happiness education and the Free Year Program in South Korea.
    Kim, Sung won ; Kim, Lois Y.
    In: Comparative Education, Jg. 57 (2021-05-01), Heft 2, S. 247-266
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Indigenous schooling in the modern world. Education, knowledge and liberation for all citizens: by Neil Hooley, Oksanna Razoumova and Lois Peeler, The Netherlands, Brill, 2021, 121 pp., £42.00 (Paperback), ISBN 978-90-04-50540-7.
    Maguire, Meg
    In: Journal of Education Policy, Jg. 38 (2023-03-01), Heft 2, S. 363-364
    review
    Wie komme ich dran?
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    Using data walls to display assessment results: a review of their affective impacts on teachers and students.
    Harris, Lois ; Wyatt-Smith, Claire ; et al.
    In: Teachers & Teaching, Jg. 26 (2020), Heft 1, S. 50-66
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    College Students' Views on Gay and Lesbian Issues: Does Education Make a Difference?
    Lambert, Eric G. ; Ventura, Lois A. ; et al.
    In: Journal of Homosexuality, Jg. 50 (2006-05-01), Heft 4, S. 1-30
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Problem-Based Learning in Social Work Education.
    Altshuler, Sandra J. ; Bosch, Lois A.
    In: Journal of Teaching in Social Work, Jg. 23 (2003), Heft 1/2, S. 201-215
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    LESSONS IN LAW AND AGING: A TOOL FOR EDUCATORS AND STUDENTS.
    Snyder, Lois
    In: Journal of Legal Medicine, Jg. 23 (2002-06-01), Heft 2, S. 283-288
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Chapter 5: Culture and Instructional Activity.
    Tharp, Roland G. ; Estrada, Peggy ; et al.
    In: Teaching Transformed: Achieving Excellence, Fairness, Inclusion & Harmony; (1999-12-01) S. 105-135
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Participant-Created Case Studies in Multiagency Training.
    Ross, Jean W. ; Wright, Lois
    In: Administration in Social Work, Jg. 25 (2001), Heft 1, S. 75-85
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Effects of respite care training on respite provider knowledge and confidence, and outcomes for family caregivers receiving respite services.
    Ackerman, Lynn ; Sheaffer, Lois
    In: Home Health Care Services Quarterly, Jg. 37 (2018-04-01), Heft 2, S. 77-96
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Analysis of New Zealand primary and secondary student peer- and self-assessment comments: applying Hattie and Timperley’s feedback model.
    Harris, Lois R. ; Brown, Gavin T.L. ; et al.
    In: Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, Jg. 22 (2015-05-01), Heft 2, S. 265-281
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Participation and experiences of students with dyslexia in higher education: a literature review with an Australian focus.
    MacCullagh, Lois
    In: Australian Journal of Learning Difficulties, Jg. 19 (2014-11-01), Heft 2, S. 93-111
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Among the Periodicals: Fears and Phobias in Children and Adolescents.
    Kohler, Maxie ; Christensen, Lois ; et al.
    In: Childhood Education, Jg. 90 (2014-09-01), Heft 5, S. 386-389
    academicJournal
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    Sinking in the sand? Academic work in an offshore campus of an Australian university.
    Smith, Lois
    In: Higher Education Research & Development, Jg. 28 (2009-11-15), Heft 5, S. 467-479
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The complexity of teachers' conceptions of assessment: tensions between the needs of schools and students.
    Harris, Lois R. ; Brown, Gavin T. L.
    In: Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, Jg. 16 (2009-11-01), Heft 3, S. 365-381
    academicJournal
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    Improving Education Outcomes for Children in Foster Care: Intervention by an Education Liaison.
    Zeltin, Andrea ; Weinberg, Lois ; et al.
    In: Journal of Education for Students Placed at Risk, Jg. 9 (2004-10-01), Heft 4, S. 421-429
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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