Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
74 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

74 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Assessing Database Development Skills using an On-line MCQ: Reflections on Test Design and Academic Integrity
    Lang, Michael
    2021
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Multimodal Context Extraction for Virtual Meetings
    Kothari, Harshkumar ; Jain, Utkarsh ; et al.
    In: 2022 Second International Conference on Computer Science, Engineering and Applications (ICCSEA), 2022-09-08, S. 1-6
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Adding to the debate on the numbers of options for MCQs: the case for not being limited to MCQs with three, four or five options
    Tweed, Mike
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-09-14)
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Can automated item generation be used to develop high quality MCQs that assess application of knowledge?
    André De Champlain ; Lai, Hollis ; et al.
    In: Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Jg. 15 (2020-06-01), Heft 1, S. 1-13
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Computer‐based evaluation to assess students' learning for the multiple‐choice question–based exams: CBE‐MCQs software tool
    Albadwieh, Mohammad ; Solak, Serdar ; et al.
    In: Computer Applications in Engineering Education, Jg. 28 (2020-08-02), S. 1406-1420
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    How about including free-standing, open-ended questions for readiness assessment and application activities in team-based learning, in addition to MCQs?
    Prakash, E. S.
    In: Advances in Physiology Education, Jg. 44 (2020-03-01), S. 62-64
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    McQ – An open-source multiplexed SARS-CoV-2 quantification platform
    Frank, Max ; Vonesch, Sibylle C. ; et al.
    2020
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    C-BEAM: A confidence-based evaluation of MCQs for providing feedback to instructors
    Aleem, Abdul ; Manoj Madhava Gore
    In: Computer Applications in Engineering Education, Jg. 27 (2018-09-13), S. 112-127
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Evaluation of peer-generated MCQs to assess and support learning in a problem-based learning programme
    Watt, Rory M. ; Botelho, Michael G. ; et al.
    In: European Journal of Dental Education, Jg. 22 (2017-12-20), S. e358- (6S.)
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Ontology-Based Generation of Medical, Multi-term MCQs
    Matentzoglu, Nicolas ; Leo, Jared ; et al.
    2019
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Click For Marks: A Student Response System
    Obimbo, Charlie ; El Shantaly, Ahmed
    In: 2018 International Conference on Computational Science and Computational Intelligence (CSCI), 2018-12-01, S. 675-678
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Using Delphi Technique: Making Sense of Consensus in Concept Mapping Structure and Multiple Choice Questions (MCQ)
    Dahlan, Akehsan ; Mohd Zarawi Mat Nor ; et al.
    In: Education in Medicine Journal, Jg. 8 (2016-09-30)
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Catalytic assessment: understanding how MCQs and EVS can foster deep learning
    Draper, Stephen W.
    In: British Journal of Educational Technology, Jg. 40 (2009-02-06), S. 285-293
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Pathway MCQ: a method for teaching and testing deeper knowledge
    Dugdale, Alan
    In: Medical Teacher, Jg. 20 (1998), S. 250-253
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    MCQ, EMSQ or multiple true/false questions ?
    Bender, David A.
    In: Bioscience Education, Jg. 2 (2003-11-01), S. 1-3
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Evaluation of MCQs from MOOCs for common item writing flaws.
    Costello, Eamon ; Kirwan, Colette ; et al.
    In: BMC Research Notes, Jg. 11 (2018-12-03), Heft 1, S. N.PAG
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Using Data Analytics to Detect Possible Collusion in a Multiple Choice Quiz Test
    Lang, Michael
    2021
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Student feedback from MCQ examinations
    Harden, Ronald M.
    In: British journal of medical education, Jg. 9 (1975-06-01), Heft 2
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Pre Class And Post Class Tests Using Multiple Choice Questions To Improve Lecture Method Of Teaching
    Unnikrishnan, Uma
    2018
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    An Evaluation Framework and Instrument for Evaluating e-Assessment Tools
    Singh, Upasana ; Mary Ruth de Villiers
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 18 (2017-09-01), Heft 6
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -