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    Building a House From Lego Blocks: Using Cross Cultural Validation to Develop the Constructed Motivation Questionnaire (CMQS) in Science
    Soeharto, Soeharto ; Csapó, Benő
    In: Pedagogika / Pedagogy Studies, Jg. 142 (2021), Heft 2, S. 218-241
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Building a House From Lego Blocks: Using Cross Cultural Validation to Develop the Constructed Motivation Questionnaire (CMQS) in Science
    Csapó, Benő ; Soeharto, Soeharto
    In: Pedagogika, Jg. 142 (2021-08-02), S. 218-241
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Motivation to learn chemistry: a thorough analysis of the CMQ-II within the Brazilian context
    Renata T. M. P. de Souza ; Matheus dos Santos Barbosa da Silva ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Motivation to learn chemistry: a thorough analysis of the CMQ-II within the Brazilian context
    de Souza, Renata T. M. P. ; dos Santos Barbosa da Silva, Matheus ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice ; volume 23, issue 4, page 799-810 ; ISSN 1109-4028 1756-1108, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Invitation aux médias - Inauguration des nouveaux locaux de la CMQ
    In: Canada Newswire (French version) (Canada), 2014-02-03, S. 1
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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    Introduction
    Kanouté, Fasal ; Lafortune, Gina
    In: Presses de l’Université de Montréal; (2018-01-23)
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
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    De « l’excellence » territoriale en général et en particulier. Les campus des métiers et des qualifications de l’action « Territoires d’innovation pédagogique »
    Bouvet, Nicolas ; Galli, Catherine ; et al.
    2023
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Population Pharmacokinetics of Mefloquine Intermittent Preventive Treatment for Malaria in Pregnancy in Gabon
    Geditz, Mirjam ; Hofmann, Ute ; et al.
    In: Antimicrobial Agents and Chemotherapy, 2019
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Belief in Information Conspiracy and Personality Traits of Generations X and Y
    Pishchik, Vlada
    In: International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE), Jg. 10 (2022-12-20), S. 83-88
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Assessing motivation to learn chemistry: adaptation and validation of Science Motivation Questionnaire II with Greek secondary school students
    Koulougliotis, Dionysios ; Salta, Katerina
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 16 (2015), S. 237-250
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    academicJournal
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    Assessing motivation to learn chemistry: adaptation and validation of Science Motivation Questionnaire II with Greek secondary school students
    Salta, Katerina ; Koulougliotis, Dionysios
    In: Chemistry Education Research and Practice ; volume 16, issue 2, page 237-250 ; ISSN 1109-4028 1756-1108, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Assessing motivation to learn chemistry: adaptation and validation of Science Motivation Questionnaire II with Greek secondary school students
    Katerina Salta Dionysios Koulougliotis
    2015
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Collaborative governance of postgraduate medical education: Can it be achieved?
    Busing, Nick ; Herbert, Carol P. ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 43 (2021-07-22), S. 1413-1418
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    L'insertion professionnelle des finissantes et des finissants du Conservatoire de musique du Québec
    Perron, Denis ; Cloutier, Renee
    In: Canadian Journal of Higher Education, Jg. 27 (1997-04-30), S. 69-104
    Online unknown
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Comparison of the chemistry learning motivations of the science and primary school teacher candidates
    Ozdemir, H. ; Surucu, A.
    2013
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Influence of remedial professional development programs for poorly performing physicians
    Goulet, François ; Gagnon, Robert ; et al.
    In: The Journal of continuing education in the health professions, Jg. 27 (2007-03-28), Heft 1
    Online unknown
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    An innovative approach to remedial continuing medical education, 1992-2002
    Goulet, François ; Gagnon, Robert ; et al.
    In: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges, Jg. 80 (2005-05-27), Heft 6
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Perception regarding the causes of schizophrenia and associated factors among Feresbet district residents: a community based study
    Belayneh, Zelalem ; Abebaw, Dessie ; et al.
    In: BMC Public Health, Jg. 19 (2019-03-25), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Crescimento relativo em Uca leptodactyla Rathbun (Crustacea Decapoda Ocypodidae)
    Masunari, Setuko ; Bianca de Paula Swiech-Ayoub
    2003
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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