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    Professionell beraten: Qualitätsentwicklungsrahmen (QER) für die Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung
    Kamrad, Elisabeth ; Pohl, Martina ; et al.
    In: 20; (2017)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Professionell beraten: Qualitätsentwicklungsrahmen (QER) für die Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung
    Kamrad, Elisabeth ; Pohl, Martina ; et al.
    2014
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Towards understanding of policy transfer and policy learning in adult education in the context of United Kingdom
    Kersh, Natasha ; Laczik, Andrea
    In: Research in Comparative and International Education ; volume 16, issue 4, page 384-404 ; ISSN 1745-4999, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Understanding vulnerability and encouraging young adults to become active citizens through education: the role of adult education professionals
    Toiviainen, Hanna ; Kersh, Natasha ; et al.
    In: Journal of Adult and Continuing Education ; volume 25, issue 1, page 45-64 ; ISSN 1477-9714 1479-7194, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Managing the student experience in English higher education: Differing responses to market pressures
    Temple, Paul ; Callender, Claire ; et al.
    In: London Review of Education, Vol 14, Pp 33-46 (2016, 2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Professionell beraten: Qualitätsentwicklungsrahmen (QER) für die Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung
    Kamrad, Elisabeth ; Pohl, Martina ; et al.
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in Europeana (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Rethinking the learning space at work and beyond: The achievement of agency across the boundaries of work-related spaces and environments
    Kersh, Natasha
    In: International Review of Education ; volume 61, issue 6, page 835-851 ; ISSN 0020-8566 1573-0638, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Curriculum Development ; Marvin D. Alcorn and James M. Linley, ISSUES IN CURRICULUM DEVELOPMENT (Yon kers-on-Hudson : World Book Company, 1959) 420 p. $5.00
    Yauch, Wilbur A.
    In: Journal of Teacher Education ; volume 10, issue 4, page 503-503 ; ISSN 0022-4871 1552-7816, 1959
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Smoking cessation in cardiac patients: the influence of action plans, coping plans and self-efficacy on quitting smoking
    de Hoog, Natascha ; Bolman, Catherine ; et al.
    In: Health Education Research ; volume 31, issue 3, page 350-362 ; ISSN 0268-1153 1465-3648, 2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Developmental Education in Arkansas: Practices, Costs, and a Model Approach
    Carroll, Rhonda ; Kersh, Lily ; et al.
    In: Community College Journal of Research and Practice ; volume 36, issue 10, page 743-751 ; ISSN 1066-8926 1521-0413, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Use of conceptual models in self-evaluation of personal competences in learning and in planning for change* ; Use of conceptual models in self-evaluation
    Kersh, Natasha ; Evans, Karen ; et al.
    In: International Journal of Training and Development ; volume 15, issue 4, page 290-305 ; ISSN 1360-3736, 2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The significance of individual biography in workplace learning
    Hodkinson, Phil ; Hodkinson, Heather ; et al.
    In: Studies in the Education of Adults ; volume 36, issue 1, page 6-24 ; ISSN 0266-0830 1478-9833, 2004
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Storytelling sagas: an effective medium for teaching early childhood mathematics
    Casey, Beth ; Kersh, Joanne E. ; et al.
    In: Early Childhood Research Quarterly ; volume 19, issue 1, page 167-172 ; ISSN 0885-2006, 2004
    academicJournal
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    Mathematics Anxiety and Test Anxiety: Separate Constructs?
    Kazelskis, Richard ; Reeves, Carolyn ; et al.
    In: Faculty Publications, 2000
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    An Analysis of Studies of Collaboration between Universities and K—12 Schools
    Kersh, Mildred E. ; Masztal, Nancy B.
    In: The Educational Forum ; volume 62, issue 3, page 218-225 ; ISSN 0013-1725 1938-8098, 1998
    academicJournal
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    Needed: New Ways of Thinking and Acting in Staff Development
    Kersh, Bert Y.
    In: Journal of Teacher Education ; volume 30, issue 1, page 44-46 ; ISSN 0022-4871 1552-7816, 1979
    academicJournal
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    Techniques and Sources for Developing Integrative Curriculum for the Gifted
    Kersh, Mildred E. ; Nielsen, M. Elizabeth ; et al.
    In: Journal for the Education of the Gifted ; volume 11, issue 1, page 56-68 ; ISSN 0162-3532 2162-9501, 1987
    academicJournal
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    Cybernetic Principles of Learning and Education Design
    Kersh, Bert Y. ; Smith, Karl U. ; et al.
    In: American Educational Research Journal ; volume 3, issue 4, page 315 ; ISSN 0002-8312, 1966
    academicJournal
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    Learning by Discovery: An Interpretation of Recent Research
    Kersh, Bert Y. ; Wittrock, Merl C.
    In: Journal of Teacher Education ; volume 13, issue 4, page 461-468 ; ISSN 0022-4871 1552-7816, 1962
    academicJournal
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    The Classroom Simulator
    Kersh, Bert Y.
    In: Journal of Teacher Education ; volume 13, issue 1, page 109-110 ; ISSN 0022-4871 1552-7816, 1962
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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