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    Russian Language Teachers' Professional Agency against the Backdrop of the New National Teaching Quality Standards in China: An Ecological Perspective
    Tao, Yuan
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 23 (2022), Heft 4, S. 347-370
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Agency in Meso-Level Language Policy Planning in the Face of Macro-Level Policy Shifts: A Case Study of Multilingual Education in a Chinese Tertiary Institution
    Chen, Xiuwen ; Tao, Jian ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021), Heft 1-2, S. 136-156
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Individual Agency and Changing Language Education Policy in China: Reactions to the New 'Guidelines on College English Teaching'
    Cheng, Jingyan ; Wei, Li
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021), Heft 1-2, S. 117-135
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Policy from below: STEM teachers' response to EMI policy and policy-making in the mainstream schools in Kazakhstan.
    Manan, Syed Abdul ; Mukhamediyeva, Symbat ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 25 (2024-02-01), Heft 1, S. 89-109
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Individual agency and changing language education policy in China: reactions to the new 'Guidelines on College English Teaching'.
    Cheng, Jingyan ; Wei, Li
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021-02-01), Heft 1/2, S. 117-135
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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