Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
4 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

4 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Secondary School Teachers and Learning Style Preferences: action or watching in the classroom?
    Lawrence, M. ; Veronica, M.
    In: Educational Psychology, Jg. 17 (1997-03-01), S. 157-170
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    How Do Deaf Signers of LSQand Their Teachers Construct the Meaning of a Written Text? : Literacy
    DUCHARME, D. A ; ARCAND, Isabelle
    In: Journal of deaf studies and deaf education, Jg. 16 (2011), Heft 1, S. 47-65
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Learning and Thinking Styles: An analysis of their interrelationship and influence on academic achievement
    Cano-García, Francisco ; Elaine Caroline Hewitt Hughes
    In: Educational Psychology, Jg. 20 (2000-12-01), S. 413-430
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Les aspirations professionnelles des élèves de 15 ans dans 57 pays: ambition et réalisme
    ROCHER, Thierry ; LE DONNE, Noémie ; et al.
    In: Inégalités sociales et orientation, Jg. 41 (2012), Heft 3, S. 439-468
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -