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    A Feasibility Study of an Interactive Shared Single Display Groupware in Resource Constrained Schools
    WaiShiang, Cheah ; Mit, Edwin ; et al.
    In: International Journal of Technology in Teaching and Learning, Jg. 12 (2016), Heft 1, S. 65-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Versorgung mit Schulischen Ganztagsangeboten: Aufarbeitung eines vernachlassigten Feldes der Schulentwicklung=Provision with Whole-Day Schools: A Neglected Field of School Development.
    Bargel, Tino
    In: Zeitschrift fur Padagogik, Jg. 37 (1991), Heft 6, S. 899-931
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Apple (LCSI) LOGO vs. MIT (Terrapin/Krell) LOGO: A Comparison for Grades 2 thru 4.
    Wappler, Reinhold D.
    1983
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Versuche und Erfahrungen mit der Unterrichtsplanung auf der 5. und 6. Jahrgangsstufe (Experiments and Experiences with Course Planning for Grades 5 and 6)
    Woidt, Boto
    1977
    unknown
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Entwicklung bilingualer Materialien fuer den Fachunterricht mit Auslaenderkindern (Developing Bilingual Materials for Teaching Foreign Children).
    Steindl, Michael
    In: Zielsprache Deutsch, 1979, Heft 4, S. 2-10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Moglichkeiten des englischen Anfangsunterrichts. Teil II: Englisch in der Grundschule - Englisch mit 'Normalbeginn' (Possibilities in Beginning English Instruction. Part II: English in the Elementary School - English Begun at the 'Usual' Level)
    Mahlich, Eva-Maria
    1972
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Der Video-Recorder: Unterrichtserfahrungen mit dem Medium Fernsehen (The Video-Recorder: Teaching Experiences with Television)
    Springsklee, Renate
    1973
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    The Usage of Meaning Identification Technique in Measuring Reading Comprehension Skills
    Esmer, Baris ; Günes, Ahmet Melih
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 11 (2019-03-01), Heft 4, S. 413-420
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Instructional Activities Based on Multiple Intelligences Theory on Academic Achievement of Omani Students with Dyscalculia
    Al-Zoubi, Suhail Mahmoud ; Al-Adawi, Fatma Ali
    In: Online Submission, Jg. 7 (2019-03-01), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    SCRATCH to R: Toward an Inclusive Pedagogy in Teaching Coding
    Liao, Shu-Min
    In: Journal of Statistics and Data Science Education, Jg. 31 (2023), Heft 1, S. 45-56
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Predictors for New Kindergarten Teachers' (NKTs') Integration in the Workplace
    Carmel, Rivi ; Rozenberg, Katya ; et al.
    In: Early Childhood Education Journal, Jg. 51 (2023), Heft 1, S. 31-42
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    An Analysis of Mathematics Education Students' Skills in the Process of Programming and Their Practices of Integrating It into Their Teaching
    Gökçe, Semirhan ; Yenmez, Arzu Aydogan ; et al.
    In: International Education Studies, Jg. 10 (2017), Heft 8, S. 60-76
    academicJournal
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    Painting with the Multiple Intelligences: Defining Student Success and Permanence in Art Class
    Taspinar, Seyda Eraslan ; Kaya, Ali
    In: Journal of Education and Training Studies, Jg. 4 (2016-07-01), Heft 7, S. 259-264
    academicJournal
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    What Do Primary School Students Think about Mobile Programming Education? 'Developing My Own Mobile Game'
    Dagyar, Miray ; Kasalak, Gamze ; et al.
    In: World Journal on Educational Technology: Current Issues, Jg. 12 (2020), Heft 4, S. 258-277
    academicJournal
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    The Effects of Activities Based on the Multiple Intelligence Theory of Students' Conceptual Learning and Their Retention: A Case of Circle and Cylinder
    Gurbuz, Ramazan ; Birgin, Osman ; et al.
    In: Online Submission, Jg. 9 (2014), Heft 1, S. 197-205
    academicJournal
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    The Distributed Classroom. Learning in Large-Scale Environments
    Joyner, David A. ; Isbell, Charles
    2021
    Buch
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Exploring the Effectiveness and Moderators of Block-Based Visual Programming on Student Learning: A Meta-Analysis
    Hu, Yue ; Chen, Cheng-Huan ; et al.
    In: Journal of Educational Computing Research, Jg. 58 (2021), Heft 8, S. 1467-1493
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Pawlet Project: Applications of Howard Gardner's Multiple Intelligence Theory in a Rural Vermont Elementary School.
    Duval, John ; Mark, Nancy
    1994
    report
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    The Evidence-Based Sexual Abuse Prevention Program: Strong with Sam
    Urbann, Katharina ; Bienstein, Pia ; et al.
    In: Journal of Deaf Studies and Deaf Education, Jg. 25 (2020-10-01), Heft 4, S. 421-429
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Personal Fabrication Systems: From Bits to Atoms
    Bull, Glen ; Garofalo, Joe
    In: Learning & Leading with Technology, Jg. 36 (2009-05-01), Heft 7, S. 10-12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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