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    School-Entry Skills and Early Skill Trajectories Predict Reading after 1 Year
    Cameron, Tracy A. ; Schaughency, Elizabeth ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 38 (2023-07-01), Heft 4, S. 199-214
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Measurement Properties of Mean Length of Utterance in School-Age Children
    Potratz, Jill R.
    In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, Jg. 53 (2022-10-01), Heft 4, S. 1088-1100
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Role of Physical and Computer-Based Experiences in Learning Science Using a Complex Systems Approach
    Samon, Sigal ; Levy, Sharona T.
    In: Science & Education, Jg. 30 (2021-06-01), Heft 3, S. 717-753
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Ethiopian Early Grade Mathematics Curriculum Organization
    Tesfaye, Aynalem ; Michael, Kassa
    In: Online Submission, Jg. 12 (2021), Heft 25, S. 10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Investigating Student Use of Electronic Support Tools and Mathematical Reasoning
    Higgins, Kristina N. ; Crawford, Lindy ; et al.
    In: Contemporary Educational Technology, Jg. 7 (2016), Heft 1, S. 1-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Metacognitive Inquiry Activities for Instructing the Central Dogma Concept: 'Button Code' and 'Beaded Bracelet Making'
    Chang, Pei-Shan ; Lee, Sheng-Han ; et al.
    In: Journal of Biological Education, Jg. 54 (2020), Heft 1, S. 47-62
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Examination of the Spelling Skills of Middle School Students Who Are Deaf and Hard of Hearing
    Bowers, Lisa ; McCarthy, Jillian H. ; et al.
    In: Volta Review, Jg. 114 (2014-03-01), Heft 1, S. 29-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Will We Resist the Temptation?
    Caldwell, Brian J.
    In: Victorian Journal of Music Education, 2013, Heft 1, S. 23-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Maximising Target Language Use in the Immersion Classroom
    Veque, Catherine
    In: Babel, Jg. 41 (2006-12-01), Heft 2, S. 10-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Bridges in Mathematics. WWC Intervention Report
    What Works Clearinghouse (ED)
    In: What Works Clearinghouse, 2009-04-01, S. 3
    report
    Wie komme ich dran?
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