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    Place Value Concept: How Children Learn It and How To Teach It.
    Center for Teaching/Learning of Mathematics, Framingham, MA. ; Sharma, Mahesh C.
    In: Math Notebook, Jg. 10 (1993), Heft 1-2, S. 26
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Students at Risk in Mathematics: Prevention and Recovery in Elementary Schools.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Howe, Robert W. ; et al.
    1992
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Mathematics in a Literary Mode: The Narrative Structure of Communicative Classrooms.
    Sawada, Daiyo
    1992
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Forests & Trees.
    Victoria International Development Education Association (British Columbia). ; Gage, Susan
    In: Teachergram, Jg. 2 (1989), Heft 3, S. 1-12
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Arithmetic as Mathematics--A Review of 'Analysis of Arithmetic for Mathematics Teaching,' edited by Gaea Leinhardt, Ralph Putnam, and Rosemary A. Hattrup.
    Kouba, Vicky L.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 2, S. 172-176
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Fifteenth and Sixteenth Century Arithmetic Texts: What Can We Learn from Them?
    Swetz, Frank
    In: Science and Education, Jg. 1 (1992), Heft 4, S. 365-378
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Environmental Education within Pre-Service Teacher Education: The Priority of Priorities.
    Tilbury, Daniella
    In: International Journal of Environmental Education and Information, Jg. 11 (1992), Heft 4, S. 267-280
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Role of Reflection in Mathematics.
    Wheatley, Grayson H.
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 23 (1992), Heft 5, S. 529-541
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Creating Constructivist Environments and Constructing Creative Mathematics.
    Pirie, Susan ; Kieren, Thomas
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 23 (1992), Heft 5, S. 505-528
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Classroom Cultures from a Social Constructivist's Point of View.
    Bauersfeld, Heinrich
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 23 (1992), Heft 5, S. 467-481
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    On Reforming Practice in Mathematics Education.
    Steffe, Leslie P. ; Wiegel, Heide G.
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 23 (1992), Heft 5, S. 445-465
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Ideal Teacher.
    Herrington, Tony
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 48 (1992), Heft 1, S. 4-7
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Using Language Arts to Promote Mathematics Learning.
    Burton, Grace M.
    In: Mathematics Educator, Jg. 3 (1992), Heft 2, S. 26-31
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    More than Testing.
    Badger, Elizabeth
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 39 (1992), Heft 9, S. 7-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Number-Consideration Strategies Students Use to Solve Word Problems.
    Garofalo, Joe
    In: Focus on Learning Problems in Mathematics, Jg. 14 (1992), Heft 2, S. 37-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    By Way of Introduction.
    Elliott, Portia C.
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 39 (1992), Heft 6, S. 4-7
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Meeting Innumeracy at Primary School.
    Treffers, Adrian
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 22 (1991), Heft 4, S. 333-352
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Reconstructing Elementary School Mathematics.
    Cobb, Paul
    In: Focus on Learning Problems in Mathematics, Jg. 13 (1991), Heft 2, S. 3-32
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Interacting Reflections on a Young Pupil's Work.
    Duffin, Janet ; Simpson, Adrian
    In: For the Learning of Mathematics, Jg. 11 (1991), Heft 3, S. 10-15
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    An Ethnomathematical Approach in Mathematical Education: A Matter of Political Power.
    Knijnik, Gelsa
    In: For the Learning of Mathematics, Jg. 13 (1993), Heft 2, S. 23-25
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
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