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    Activities for Strengthening the Meaning of Democracy for Elementary School Children.
    Yeager, Elizabeth Anne ; Silva, Diane Yendol
    In: Social Studies, Jg. 93 (2002), Heft 1, S. 18-22
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    Connecting Children with Children in History Using Primary Sources.
    Fresch, Eula W.
    In: Southern Social Studies Journal, Jg. 27 (2001), Heft 1, S. 38-49
    Online Elektronische Ressource
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    A Picture's Worth: Analyzing Historical Photographs in the Elementary Grades.
    Barton, Keith C.
    In: Social Education, Jg. 65 (2001), Heft 5, S. 278-283
    Online Elektronische Ressource
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    Hard Times and New Deals: Teaching Fifth Graders about the Great Depression.
    Fertig, Gary
    In: Social Education, Jg. 65 (2001), Heft 1, S. 34-40
    Online Elektronische Ressource
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  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Girls Can Be President: Generating Interest in an Inclusive History.
    Karnes, Melinda
    In: Social Education, Jg. 64 (2000), Heft 1, S. s5- (4S.)
    academicJournal
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    The Use of Postage Stamps To Teach Social Studies Topics.
    Kirman, Joseph M. ; Jackson, Chris
    In: Social Studies, Jg. 91 (2000), Heft 4, S. 187-190
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Breathe Life into History through Story in the Elementary Classroom.
    Pierce, Judy ; Terry, Kay
    In: Southern Social Studies Journal, Jg. 25 (2000), Heft 2, S. 77-90
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Ribbons and Beads: Native American Art Reveals History and Culture.
    McCall, Ava L.
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 12 (1999), Heft 2, S. 8-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Human Rights Education: A Framework for Social Study from the Interpersonal to the Global. Pull Out 1.
    Schmidt, Janet ; Manson, Patrick
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 11 (1999), Heft 3, S. s1- (4S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Multimedia and History: The Perfect Partnership for Teaching and Learning.
    Hillis, P. L. M. ; Munro, R. K.
    In: History Computer Review, Jg. 15 (1999), Heft 2, S. 13-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Knowing What Counts as Understanding in Different Disciplines: Some 10-year-old Children's Conceptions.
    Newton, Douglas P. ; Newton, Lynn D.
    In: Educational Studies, Jg. 25 (1999), Heft 1, S. 35-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Symbols and Scrolls: Teaching Elementary Students about Historic Writing. Pull-out 2.
    Christensen, Lois M.
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 12 (1999), Heft 1, S. s5- (4S.)
    Online Elektronische Ressource
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    'Lysbet and the Fire Kittens': A Historical Inquiry.
    Bisland, Beverly Milner (Lee)
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 11 (1999), Heft 4, S. s1- (4S.)
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Explorations in the World of Work.
    Mamola, Claire
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 11 (1999), Heft 4, S. s5- (4S.)
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Historical Constructions: How Elementary Student Teachers' Historical Thinking Is Reflected in Their Writing of History.
    Gillaspie, Melaney Kay ; Davis, O. L.
    In: International Journal of Social Education, Jg. 12 (1998), Heft 2, S. 35-45
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Toying with Ideas: Board Games and Social Studies.
    Galvez-Martin, Maria Elena
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 12 (2000), Heft 3, S. 10-12
    Online Elektronische Ressource
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Illuminating History through the Power of Literature.
    Easterly, Jean L.
    In: Social Studies Review, Jg. 39 (2000), Heft 2, S. 55-57
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    'Outlines' of History: Measured Spaces and Kinesthetics.
    Morris, Ronald V.
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 13 (2000), Heft 2, S. 14-16
    Online Elektronische Ressource
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    School Bells in 1840: A Field Trip for Third Graders.
    Smith, Cynthia Potter
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 13 (2000), Heft 2, S. 6-8
    Online Elektronische Ressource
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The Candy Store Lesson: Sweetening the Integration of Subject Areas.
    Wiest, Lynda R. ; Morris, Darryl L.
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 11 (1998), Heft 2, S. 34-36
    Online Elektronische Ressource
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