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    Teaching Phonological Awareness and Metacognitive Strategies to Children with Reading Difficulties: A Comparison of Two Instructional Methods.
    Wright, Judith ; Jacobs, Barrie
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 1, S. 17-47
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Ability Grouping Practices in the Primary School: A Survey.
    Hallam, Susan ; Ireson, Judith ; et al.
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 69-83
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Mid-Career Teacher's Juggling Act.
    Wilcox, Ella
    In: Teaching Music, Jg. 10 (2003), Heft 4, S. 28-33
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Deaf Children on the Causes of Emotions.
    Rieffe, Carolien ; Terwogt, Mark Meerum ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 2, S. 159-168
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Doll Artists. Children's Art Diary.
    Szekely, George
    In: Arts & Activities, Jg. 133 (2003), Heft 1, S. 46-49
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Piling on Demands or Producing Better Readers?
    Preston, Teresa K.
    In: Teaching Music, Jg. 11 (2003), Heft 1, S. 42-45
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Faculty String Group Takes Root.
    Fantozzi, Janet
    In: Teaching Music, Jg. 10 (2003), Heft 5, S. 22-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Step by Step: Using Kodaly To Build Vocal Improvisation.
    Whitcomb, Rachel
    In: Teaching Music, Jg. 10 (2003), Heft 5, S. 34-38
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Encounter: A Picture Book for Any Classroom.
    Hazler, Kitty Y.
    In: Southern Social Studies Journal, Jg. 28 (2002), Heft 1, S. 58-61
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Celebrating Thanksgiving from Different Perspectives.
    Nelson, Jennifer
    In: Southern Social Studies Journal, Jg. 28 (2002), Heft 1, S. 22-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Picture Story Books that Teach Children about Appalachia: Problems, Perplexities, and Proposals (Part 3).
    Owens, William T.
    In: Southern Social Studies Journal, Jg. 28 (2002), Heft 1, S. 3-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Musical Creativity through Exploration and Collaboration.
    Burns, Mary T.
    In: Teaching Music, Jg. 9 (2002), Heft 4, S. 40-45
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Student-Created Rubrics: An Idea that Works.
    Eppink, Joseph A.
    In: Teaching Music, Jg. 9 (2002), Heft 4, S. 28-32
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Conceptual Changes in Religious Concepts of Elementary Schoolchildren: The Case of the House Where God Lives.
    Pnevmatikos, Dimitris
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 22 (2002), Heft 1, S. 93-112
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Social Relationships, Peer Collaboration and Children's Oral Language.
    Jones, Ithel
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 22 (2002), Heft 1, S. 63-73
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Performance Approach, Performance Avoidance and Depth of Information Processing: A Fresh Look at Relations between Students' Academic Motivation and Cognition.
    Barker, Katrina L. ; McInerney, Dennis M. ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 22 (2002), Heft 5, S. 571-589
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Vulnerability to Bullying: Teacher-reported Conduct and Emotional Problems, Hyperactivity, Peer Relationship Difficulties, and Prosocial Behaviour in Primary School Children.
    Johnson, Helen R. ; Thompson, Margaret J. J. ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 22 (2002), Heft 5, S. 553-556
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Response Inhibition, Memory, and Attention in Boys with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.
    West, John ; Houghton, Stephen ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 22 (2002), Heft 5, S. 533-551
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Level and Trend of Basic Education of Children in Bangladesh: 1993-1998.
    Nath, Samir R. ; Chowdhury, A. Mushtaque R.
    In: Educational Studies, Jg. 28 (2002), Heft 1, S. 77-92
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Do Volunteers in Schools Help Children Learn To Read? A Systematic Review of Randomised Controlled Trials.
    Torgerson, Carole J. ; King, Sarah E. ; et al.
    In: Educational Studies, Jg. 28 (2002), Heft 4, S. 433-444
    academicJournal
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