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    Effects of Video Prompting with Augmented Reality on Functional Living Skills of Students with Intellectual and Developmental Disabilities
    Wu, Chu-Lung ; Tsai, Yi-Hsuan
    In: Journal of Special Education Technology, Jg. 39 (2024), Heft 1, S. 3-14
    Online academicJournal
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    Comparisons of Creativity Performance and Learning Effects through Digital Game-Based Creativity Learning between Elementary School Children in Rural and Urban Areas
    Yeh, Yu-chu ; Ting, Yu-Shan
    In: British Journal of Educational Psychology, Jg. 93 (2023-09-01), Heft 3, S. 790-805
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The Effects of Autonomy-Supportive and Controlling Teaching Behaviors on Primary Students' STEM Learning Performance and Flow Experience
    Ou, Chu-yu ; Xu, Shao-Rui ; et al.
    In: Journal of Baltic Science Education, Jg. 20 (2021), Heft 6, S. 942-955
    academicJournal
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    Enhancing Social-Emotional Development through Service-Learning: Experience from Gifted Students and Their Parents in Hong Kong
    Sun, Xiaoyan ; Siu, Angela F. Y. ; et al.
    In: Education 3-13, Jg. 51 (2023), Heft 3, S. 386-397
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Influences of Growth Mindset, Fixed Mindset, Grit, and Self-Determination on Self-Efficacy in Game-Based Creativity Learning
    Yeh, Yu-chu ; Ting, Yu-Shan ; et al.
    In: Educational Technology & Society, Jg. 26 (2023), Heft 1, S. 62-78
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A Pilot Study on Efficacy of a Play-Based Social Skills Training Group for First-Grade Elementary Children with Autism in Taiwan
    Chen, Cai-Yi ; Yang, Hsiu-Ching ; et al.
    In: Journal of Occupational Therapy, Schools & Early Intervention, Jg. 16 (2023), Heft 3, S. 281-294
    academicJournal
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    Multilingual Learning Inside/Outside the Classroom: Insights from Intra-Active Events
    Liaw, Marsha Jing Ji ; Botelho, Maria José ; et al.
    In: Reading Teacher, Jg. 77 (2023), Heft 2, S. 199-206
    Online academicJournal
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    The Relationship between Auditory Temporal Processing, Phonological Processing and Reading in Hong Kongese and Taiwanese Children: From Kindergarten to Primary School (La relación entre el procesamiento temporal auditivo, el procesamiento fonológico y la lectura en los niños hongkoneses y taiwaneses: de preescolar a primaria)
    Wang, Li-Chih ; Liu, Duo ; et al.
    In: Journal for the Study of Education and Development, Jg. 46 (2023), Heft 3, S. 592-624
    academicJournal
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    Agreement between Fitbit and ActiGraph Estimates of Physical Activity in Young Children
    Schmidt, Michael D. ; Rathbun, Stephen L. ; et al.
    In: Measurement in Physical Education and Exercise Science, Jg. 27 (2023), Heft 2, S. 171-180
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Continuously Analysing Fine-Grained Student Behaviours in an Online Collaborative Learning Environment
    Kam Hong Shum ; Samuel Kai Wah Chu ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 10, S. 6395-6413
    Online academicJournal
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    Text Production as Process: Negotiating Multiliterate Learning & Identities
    Sunny Man Chu Lau ; Maria José Botelho ; et al.
    In: Journal of Language, Identity, and Education, Jg. 22 (2023), Heft 6, S. 493-509
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Impact of a Socio-Cognitive Approach to Teaching English Language Writing on Primary School Students' Compositions
    Cheung, Yin Ling ; Chu, Yi-Ning Joyce ; et al.
    In: Iranian Journal of Language Teaching Research, Jg. 9 (2021), Heft 1, S. 1-22
    academicJournal
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    The Dilemmas of Teaching Dilemmas in a Foreign Language Classroom
    Ding, Ai-Chu Elisha ; Qu, Pengtong ; et al.
    In: International Journal of Designs for Learning, Jg. 12 (2021), Heft 3, S. 86-101
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Primary Students' Performance of STEM Domain-Specific Self-Efficacy Belief and Expectancy-Value Belief
    Zhou, Shao-Na ; Chen, Lu-Chang ; et al.
    In: Journal of Baltic Science Education, Jg. 20 (2021), Heft 4, S. 677-690
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A Framework for Designing Mathematics Instruction Using Comics at the Primary School Level
    Chu, Yun Li Lynnette ; Toh, Tin Lam
    In: Journal of Research and Advances in Mathematics Education, Jg. 5 (2020-10-01), Heft 3, S. 218-230
    academicJournal
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    The Correlation between Out-of-School and In-School Reading Resources with Primary School Students' Reading Attainment
    Huang, Hong ; Tse, Shek-kam ; et al.
    In: Information Research: An International Electronic Journal, Jg. 24 (2019-09-01), Heft 3, S. 22
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Translanguaging Flows in Chinese Word Instruction: Potential Critical Sociolinguistic Engagement with Children's Artistic Representations of Chinese Characters
    Tian, Zhongfeng ; Lau, Sunny Man Chu
    In: Pedagogies: An International Journal, Jg. 17 (2022), Heft 4, S. 282-302
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    Developing and Evaluating a Flipped Corpus-Aided English Pronunciation Teaching Approach for Pre-Service Teachers in Hong Kong
    Chen, Hsueh Chu ; Tian, Jing Xuan
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 30 (2022), Heft 10, S. 1918-1931
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    Analyzing Student Process Data in Game-Based Assessments with Bayesian Knowledge Tracing and Dynamic Bayesian Networks
    Cui, Yang ; Chu, Man-Wai ; et al.
    In: Journal of Educational Data Mining, Jg. 11 (2019-06-01), Heft 1, S. 80-100
    academicJournal
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    Collective Teacher Efficacy and Culturally Responsive Teaching Efficacy of Inservice Special Education Teachers in the United States
    Chu, Szu-Yin ; Garcia, Shernaz B.
    In: Urban Education, Jg. 56 (2021-11-01), Heft 9, S. 1520-1546
    Online academicJournal
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