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    The Use of Organising Purposes in Science Instruction as a Scaffolding Mechanism to Support Progressions: A Study of Talk in Two Primary Science Classrooms
    Johansson, Annie-Maj ; Wickman, Per-Olof
    In: Research in Science & Technological Education, Jg. 36 (2018), Heft 1, S. 1-16
    academicJournal
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    Construct Validity of a Process-Oriented Test Assessing Syntactic Skills in German Primary Schoolchildren
    Schindler, Julia ; Richter, Tobias ; et al.
    In: Language Assessment Quarterly, Jg. 15 (2018), Heft 2, S. 183-203
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Processing of Positive-Causal and Negative-Causal Coherence Relations in Primary School Children and Adults: A Test of the Cumulative Cognitive Complexity Approach in German
    Knoepke, Julia ; Richter, Tobias ; et al.
    In: Journal of Child Language, Jg. 44 (2017-03-01), Heft 2, S. 297-328
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Instability of KwaZulu-Natal Grade 6 Learners' Mathematics Multiple Choice Test Responses
    Christiansen, Iben Maj ; Aungamuthu, Yougan
    In: African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education, Jg. 17 (2013), Heft 1-2, S. 162-172
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Lexical Quality and Reading Comprehension in Primary School Children
    Richter, Tobias ; Isberner, Maj-Britt ; et al.
    In: Scientific Studies of Reading, Jg. 17 (2013), Heft 6, S. 415-434
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Performativity as Pretence: A Study of Testing Practices in a Compulsory School in Sweden
    Lunneblad, Johannes ; Carlsson, Maj Asplund
    In: Ethnography and Education, Jg. 7 (2012), Heft 3, S. 297-309
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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    Psychiatric Disorders in Norwegian 8- to 10-Year-Olds: An Epidemiological Survey of Prevalence, Risk Factors, and Service Use
    Heiervang, Einar ; Stormark, Kjell M. ; et al.
    In: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, Jg. 46 (2007-04-01), Heft 4, S. 438-447
    academicJournal
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    The Dog's Tale: Chinese, Hungarian and Swedish Children's Narrative Conventions.
    Carlsson, Maj Asplund ; Samuelsson, Ingrid Pramling ; et al.
    In: International Journal of Early Years Education, Jg. 9 (2001), Heft 3, S. 181-191
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Counting Processes in Simple Addition.
    Svenson, Ola ; Hedenborg, Maj-Lene
    In: Scandinavian Journal of Educational Research, Jg. 24 (1980), Heft 2, S. 93-104
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Proceedings of the Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (30th, Prague, Czech Republic, July 16-21, 2006). Volume 1
    International Group for the Psychology of Mathematics Education. ; Novotna, Jarmila ; et al.
    In: International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2006-07-01, S. 542
    Konferenz
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