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    DCIs, SEPs, and CCs, Oh My! Understanding the Three Dimensions of the NGSS
    Duncan, Ravit Golan ; Cavera, Veronica L.
    In: Science Teacher, Jg. 82 (2015-10-01), Heft 7, S. 67-71
    Online academicJournal
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    DCIs, SEPs, and CCs, Oh My! Understanding the Three Dimensions of the NGSS
    Duncan, Ravit Golan ; Cavera, Veronica L.
    In: Science and Children, Jg. 53 (2015-10-01), Heft 2, S. 16-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A Framework to Evaluate Cognitive Complexity in Science Assessments
    Achieve, Inc.
    In: Achieve, Inc, 2019-09-01, S. 9
    report
    Wie komme ich dran?
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    An Examination of Elementary Classroom Dialogue: Implicit and Explicit Use of the NGSS Crosscutting Concepts in an Integrated STEM Unit
    Fick, Sarah J. ; Chiu, Jennifer L. ; et al.
    In: Journal of Science Teacher Education, Jg. 33 (2022), Heft 4, S. 435-457
    academicJournal
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    Transforming Science Assessment: Challenges and Recommendations for States
    Achieve, Inc.
    In: Achieve, Inc, 2018-06-01, S. 6
    report
    Wie komme ich dran?
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    Teaching the 'Geo' in Geography with the Next Generation Science Standards
    Wysession, Michael E.
    In: Geography Teacher, Jg. 13 (2016), Heft 1, S. 17-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Teachers' Pedagogical Reflections on the Next Generation Science Standards
    Castronova, Marisa ; Chernobilsky, Ellina
    In: Journal of Science Teacher Education, Jg. 31 (2020), Heft 4, S. 401-413
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Formatively Assessing NGSS: Three Models of Formative Assessment for Addressing NGSS Domains
    Cian, Heidi ; Marshall, Jeff ; et al.
    In: Science Teacher, Jg. 86 (2019-02-01), Heft 6, S. 44-49
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Three-Dimensional Instruction: Using a New Type of Teaching in the Science Classroom
    Krajcik, Joe
    In: Science and Children, Jg. 53 (2015-11-01), Heft 3, S. 6-8
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A Study of Issues Related to Discipline, Grouping and Tracking, and Special Education in New Castle County, Delaware, Desegration Area. Volume I, General Issues and Introduction: Discipline Study.
    Educational Images, Inc., Knoxville, TN. ; Achilles, Charles M.
    1982
    report
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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