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    Differences in Teacher Education Programmes and Their Outcomes across 'Didaktik' and Curriculum Traditions
    Werler, Tobias Christoph ; Tahirsylaj, Armend
    In: European Journal of Teacher Education, Jg. 45 (2022), Heft 2, S. 154-172
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M): Policy, Practice, and Readiness to Teach Primary and Secondary Mathematics in 17 Countries. Technical Report
    International Association for the Evaluation of Educational Achievement ; Tatto, Maria Teresa
    In: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 2013, S. 314
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    TEDS-M 2008 User Guide for the International Database. Supplement 4: TEDS-M Released Mathematics and Mathematics Pedagogy Knowledge Assessment Items
    International Association for the Evaluation of Educational Achievement ; Brese, Falk
    In: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 2012, S. 87
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Understanding Malaysian Pre-Service Teachers Mathematical Content Knowledge and Pedagogical Content Knowledge
    Leong, Kwan Eu ; Meng, Chew Cheng ; et al.
    In: EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education, Jg. 11 (2015-04-01), Heft 2, S. 363-370
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    School Improvement and Desegregation in a Large Urban School District: Complementary (Not Contradictory) Initiatives.
    Raivetz, Mark J.
    1986
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Biennial Survey of Education 1924-1926. Bulletin, 1928, No. 25
    Department of the Interior, Bureau of Education (ED)
    In: Bureau of Education, Department of the Interior, 1928, S. 1200
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    ERIC/CUE Urban Education Research Information: Increasing Science Achievement in Disadvantaged Students.
    Ascher, Carol
    In: Urban Review, Jg. 17 (1985), Heft 4, S. 279-284
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Social Inequality and Measurement of Cognition in the Schools: Focusing on Raven's Colored Progressive Matrices Scale.
    Sigmon, Scott B.
    1983
    report
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -