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    The Virtual Classroom and Catholic School Leadership Preparation: The LMU Certificate in Catholic School Administration (CCSA) Program
    Sabatino, Anthony
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 19 (2016-05-01), Heft 3, S. 17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A Catholic Higher Education Collaborative: Focusing on New Ways of Supporting Catholic Elementary and Secondary Schools
    Montejano, Frank
    In: Catholic Education: A Journal of Inquiry and Practice, Jg. 13 (2010-03-01), Heft 3, S. 368-379
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Rise of Catholic Schools in the Global South and Implications for University Research
    Wodon, Quentin
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 24 (2021), Heft 1, S. 270-285
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Challenges and Opportunities for Catholic Schools Globally: Insights from OIEC's World Congress
    Cattaro, Gerald M. ; Richard, Philippe ; et al.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 24 (2021), Heft 1, S. 239-252
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Organizational Climate in Schools across the Archdiocese of Detroit
    Pogodzinski, Ben ; Morris, Anne
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 24 (2021), Heft 1, S. 204-226
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Subsidiarity & Innovation during the Pandemic
    Uhl, Timothy D.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 1, S. 97-103
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Looking at Catholic Schools' Responses to the COVID-19 Schools' Pandemic Through the Lens of Catholic Social Teaching Principles
    Friedman, Audrey A. ; Rosen-Reynoso, Myra ; et al.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 1, S. 214-244
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Navigating the Uncharted Pandemic Waters: An Examination of the Role of the Catholic School Superintendency in Response to COVID-19
    Miller, Andrew ; Wyttenbach, Melodie ; et al.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 1, S. 120-142
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Gather Us In: Building Meaningful Relationships in Catholic Schools amid a COVID-19 Context
    Fussell, Ronald D.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 1, S. 149-162
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    COVID-19 Crisis, Impacts on Catholic Schools, and Potential Responses. Part II: Developing Countries with Focus on Sub-Saharan Africa
    Wodon, Quentin
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 1, S. 51-87
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    COVID-19 Crisis, Impacts on Catholic Schools, and Potential Responses. Part I: Developed Countries with Focus on the United States
    Wodon, Quentin
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 1, S. 13-51
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Response from the Field: Framework for All: Building Capacity for Service Delivery in Catholic Schools
    Morten, Sandria
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 2, S. 107-112
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Evidence-Based Practices to Promote Inclusion in Catholic Schools
    Smith, Sean J. ; Cheatham, Gregory A. ; et al.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 2, S. 111-136
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Defining Inclusionary Practices in Catholic Schools
    Smith, Sean J. ; Cheatham, Gregory A. ; et al.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 2, S. 58-81
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Catholic Schools and Inclusive Special Education: A Response from the Field to 'Why Inclusion Isn't Coming, It Is Already Here'
    Bullock, Molly ; O'Linn, Frank W.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 2, S. 55-58
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Why Inclusion Isn't Coming, It Is Already Here: Catholic Schools and Inclusive Special Education
    Faggella-Luby, Michael N. ; Engel, Max T.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 23 (2020), Heft 2, S. 30-55
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Making a Difference: The Promise of Catholic School Standards
    Ozar, Lorraine A. ; Weitzel-O'Neill, Patricia ; et al.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 22 (2019), Heft 1, S. 34
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    More Schools, Larger Schools, or Both? Patterns of Enrollment Growth in K12 Catholic Schools Globally
    Wodon, Quentin
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 22 (2019), Heft 1, S. 21
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Preparing Catholic Educators to Educate and Evangelize in 21st Century Schools, Action Research of an Analysis of Educator Preparation Program Requirements Including Professional and Pedagogical, Relational, Formational and Evangelistic Education for P-16 Students (PROFEss)
    McVey, Mary K. ; Poyo, Susan R.
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 22 (2019), Heft 2, S. 13
    Online academicJournal
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    The Influence of School Catholicity on Sport Educator-Coaches
    Hoven, Matt ; Egli, Trevor
    In: Journal of Catholic Education, Jg. 22 (2019), Heft 2, S. 23
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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