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    Innovative Assessment. Science and Mathematics Bibliographies.
    Northwest Regional Educational Lab., Portland, OR. Test Center.
    1993
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    State Indicators of Science and Mathematics Education 1993. State and National Trends: New Indicators from the 1991-1992 School Year.
    Council of Chief State School Officers, Washington, DC. State Education Assessment Center. ; Blank, Rolf K. ; et al.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Gateway to Diversity in the Scientific and Technological Workforce.
    National Science Foundation, Washington, DC. Directorate for Education and Human Resources. ; Johnson, Elmima ; et al.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    State Policies on Science and Mathematics Education 1992.
    Council of Chief State School Officers, Washington, DC. State Education Assessment Center. ; Blank, Rolf K. ; et al.
    1992
    Amtsdruckschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    1990 National Assessment of Educational Progress in Mathematics: Analysis and Interpretive Remarks of the State of Mathematics Achievement.
    Virginia Commonwealth Univ., Richmond. ; Pisapia, John ; et al.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Effects of Homogeneous Groupings in Mathematics. ERIC/CSMEE Digest.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Davenport, Linda Ruiz
    1993
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Comprehensive Approach to an Environmental Education Program in Brazil.
    Padua, Suzana ; Jacobson, Susan K.
    In: Journal of Environmental Education, Jg. 24 (1993), Heft 4, S. 29-36
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The STS Approach: Reasons, Intentions, Accomplishments and Outcomes. Draft.
    Yager, Robert E. ; Tamir, Pinchas
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Nurturing At-Risk Youth in Math and Science: Curriculum and Teaching Considerations.
    Tobias, Randolf
    1992
    Buch
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Can Good Concept Mappers Be Good Problem Solvers in Science?
    Okebukola, Peter Akinsola
    In: Research in Science and Technological Education, Jg. 10 (1992), Heft 2, S. 153-170
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Gender Differences in Chemical Problem Solving amongst Nigerian Students.
    Adigwe, J. C.
    In: Research in Science and Technological Education, Jg. 10 (1992), Heft 2, S. 187-201
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A Staff Development Model to Encourage the Use of Microcomputers in Science Teaching in Rural Schools.
    Borchers, Carol A.
    In: School Science and Mathematics, Jg. 92 (1992), Heft 7, S. 384-391
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Math Achievement in Cultural Context: The Case of Hungary.
    Csapo, Beno
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Mathematics Assessment: Myths, Models, Good Questions, and Practical Suggestions.
    National Council of Teachers of Mathematics, Inc., Reston, VA. ; Stenmark, Jean Kerr
    1991
    Buch
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Achievement of U.S. High-School Physics Students.
    Chandavarkar, Marilda S.
    In: Physics Teacher, Jg. 29 (1991), Heft 6, S. 387-393
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    In Search of Gender-Free Paradigms for Computer Science Education.
    Martin, C. Dianne
    In: Computer Science Education, Jg. 5 (1991), Heft 3, S. 10-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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