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    Expression symptomatique et symbolique du traumatisme chez les enfants réfugiés ayant été exposés à la guerre
    Mikako, TSUCHIGAHATA ; TERRADAS Miguel, M ; et al.
    2023
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Les récits de placements : étude de la narrativité d'adultes ayant été placés précocement pendant l'enfance
    John, RIDEAU
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Le lourd bilan des noyades accidentelles : 401 décès en France au cours de l'été 2006 / The heavy toll of accidental drowning : 401 deaths in France during the summer 2006
    THELOT, B ; MARANT, C ; et al.
    In: Journal de pédiatrie et de puériculture, Jg. 21 (2008), Heft 5-6, S. 239-243
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Lasting consequences of the summer learning gap / Conséquences de longue durée de l'écart en apprentissage pendant l'été
    ALEXANDER, Karl L ; ENTWISLE, Doris R ; et al.
    In: American sociological review, Jg. 72 (2007), Heft 2, S. 167-180
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Extracurricular standards : An application of the National Standards to a FLEX summer camp / Les standards hors des programmes scolaires : Application des Standards Nationaux au camp d'été FLEX
    LALLY, C. G
    In: Hispania, Jg. 83 (2000), Heft 1, S. 120-126
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Fallback in attainment on transfer at age 11 : evidence from the Summer Literacy Schools evaluation
    SAINSBURY, M ; WHETTON, C ; et al.
    In: Educational research (Windsor), Jg. 40 (1998), Heft 1, S. 73-81
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Le passe à l'heure d'été pertube-t-il les enfants scolarisés ? / Physiological effect of summer time in young pupils
    LAC, G ; CLEVIDY, G ; et al.
    In: Pédiatrie (Marseille), Jg. 48 (1993), Heft 5, S. 403-405
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Les violences sexuelles dans la famille : Abuser - être famille abusive - être abusé - avoir abusé - avoir été famille abusive - avoir été abusé / Sexual violences in the family. To abuse - to be an abusive family - to be abused - to have abused - to have been an abusive family - to have been abused
    LEBBE-BERRIER, P
    In: Crise du lien familial et crise du lien social, quelles interactions? Partie 2, Jg. 17 (1996), Heft 2, S. 287-294
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Taxinomie des besoins des enfants dont les mauvais traitements ou les troubles de comportement ont été jugés fondés par la direction de la protection de la jeunesse
    CLEMENT, Marie-Eve ; CHAMBERLAND, Claire ; et al.
    In: Child abuse & neglect, Jg. 33 (2009), Heft 10, S. 750-765
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Les enfants dans leurs quartiers d'été
    de La Soudière, Martin
    In: Ethnologie française, Jg. 31 (2001-12-01), Heft 4, S. 661-668
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in Cairn.info (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Après 10 ans d'activité, HyperSupersTDAH France dresse un premier bilan de ses actions au travers des résultats d'une enquête menée durant l'été 2011 auprès des familles adhérentes
    GETIN-VERGNAUD, C ; ANGENON-DELERUE, K. G
    In: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2011, Heft 114, S. 358-364
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    REGARD MÉDIATISÉ SUR LA PRISE EN CHARGE DES ADULTES AYANT ÉTÉ VICTIMES D'ABUS SEXUEL DANS L'ENFANCE: Festen de Thomas Vinterberg: une invitation à la réflexion
    BULLENS, Quentin ; DUCHATEAU, Chantal ; et al.
    In: ENFANCES ET RESILIENCES, Jg. 30 (2010), Heft 3, S. 147-158
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Troubles du langage, troubles des apprentissages, dysfonctionnements neuropsychologiques, handicap cognitif : ce qui a été entrepris et ce qui reste à faire
    CONTE, Ariel
    In: Les troubles du langage et des apprentissages, 2006, Heft 527, S. 40-44
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Impact of Scottish vocational qualifications on residential child care: have they fulfilled the promise?
    HERON, Gavin ; CHAKRABARTI, Mono ; et al.
    In: Promoting good practice in a changing world: challenge, competition and collaboration, Derby, UK, 9-10 July 2001, Jg. 21 (2002), Heft 2, S. 183-197
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    « Ce qui reste et n'a pas été pris en compte: les TED-NOS » : Troubles des conduites et troubles envahissants du développement chez l'enfant et l'adolescent. Révision de la Classification internationale des maladies (CIM-11) / What remains and has not been taken into account: PDD-NOS
    RAYNAUD, Jean-Philippe
    In: Information psychiatrique, Jg. 87 (2011), Heft 5, S. 387-392
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    French Writer and Scriptwriter Maurice Dekobra and Anne Mariel Signing Their New Book 'Veronica, Qui Etes-Vous ?' To Actress Minou Drouet February 18, 1965 (b/w photo)
    Bild
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    Impact sanitaire de la vague de chaleur de l'été 2003 : synthèse des études disponibles en août 2005
    LEDRANS, M ; Institut de Veille Sanitaire. (I.N.V.S.). Saint Maurice ; et al.
    In: Numéro thématique. Après la vague de chaleur d'août 2003, une meilleure connaissance au service d'une meilleure prévention, 2006, Heft 19-20, S. 130-137
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    An intergenerational summer program involving persons with dementia and preschool children / Programme intergénérationnel d'été impliquant des personnes démentes et des enfants pré-scolarisés
    GIGLIOTTI, C ; MORRIS, M ; et al.
    In: Educational gerontology, Jg. 31 (2005), Heft 6, S. 425-441
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Acquisition des streptocoques mutans par l'enfant I. non mères vous n'été) pas (toute)) coupable) ! (la fin du péché originel ?)
    Acquisition of mutans streptococci by children I. no mothers, you are not fuilty (all of you)! (The end of the original sin?)
    In: RFOP Revue francophone d'odontologie pédiatrique, Jg. 1 (2006), Heft 1, S. 44-48
    academicJournal
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    Beyond the embers of the campfire : The ways of music at a residential summer children's camp / Au-delà des braises du feu de camp : les chemins de la musique dans un camp d'été pour enfants
    SEEGER, Anthony ; SEEGER, Kate
    In: Music and childhood: creativity, socialization, Jg. 48 (2006), Heft 1, S. 33-65
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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md 768 - 992
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