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    Exploring Secondary Teachers’ Willingness to Differentiate Instruction for ELLs
    Hernandez, Shoshannah
    In: INTESOL Journal, Jg. 18 (2021-07-06), S. 75-112
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    Examining College-Level ELLs’ Self-Efficacy Beliefs and Goal Orientation
    Shi, Hong
    In: Journal of Comparative & International Higher Education, Jg. 13 (2021-05-07), S. 65-82
    Online unknown
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    CELL protocol (conferring with English language learners): Supporting ELLs’ reading comprehension in middle level education
    Terantino, Joe ; Donovan, Sarah J.
    In: Middle School Journal, Jg. 52 (2021-02-10), S. 14-25
    Online unknown
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    Diseño universal para el aprendizaje en la evaluación: apoyo a los ELL con dificultades de aprendizaje
    Hata, Maiko ; Delaney, Thomas
    In: Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning, Jg. 13 (2020-08-28), S. 79-91
    Online unknown
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    ‘We acted like ELLs’: A pedagogy of embodiment in preservice teacher education
    Sotirovska, Vera ; Zahler, Tara ; et al.
    In: Language Teaching Research, Jg. 26 (2020-06-07), S. 1274-1298
    Online unknown
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    ELL’s journey in learning to demonstrate solidarity in job application letters
    Portman, Daniel ; Coffin, Caroline
    In: Linguistics and the Human Sciences, Jg. 13 (2019-05-28), S. 118-149
    Online unknown
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    Walking a mile in their shoes: Developing pre-service music teachers’ empathy for ELL students
    Zhang, Yiyue
    In: International Journal of Music Education, Jg. 35 (2016-05-02), S. 425-434
    Online unknown
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    Understanding the Gap of Reading Performance between ELL and EOL Children from Low-Income Families in Elementary School Years
    Lin, Hsin-Hui ; Wei, Liping
    In: Journal of Education and Culture Studies, Jg. 3 (2019-11-19), S. p423
    Online unknown
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    College Persistence and Engagement in Light of a Mature English Language Learner (ELL) Student’s Voice
    Almon, Cate
    In: Community College Journal of Research and Practice, Jg. 39 (2014-10-01), S. 461-472
    Online unknown
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    Strategy Inventory for Language Learning-ELL Student Form: Testing for Factorial Validity
    Ardasheva, Yuliya ; Tretter, Thomas R.
    In: The Modern Language Journal, Jg. 97 (2013-05-24), S. 474-489
    Online unknown
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    The Impact of Differentiated Instructional Materials on English Language Learner (ELL) Students’ Comprehension of Science Laboratory Tasks
    Manavathu, Marian ; Zhou, George
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, Jg. 12 (2012-10-01), S. 334-349
    Online unknown
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    Validating the English Language Learner Motivation Scale (ELLMS): Pre-college to measure language learning motivational orientations among young ELLs
    Sze Sze Tong ; Ardasheva, Yuliya ; et al.
    In: Learning and Individual Differences, Jg. 22 (2012-08-01), S. 473-483
    Online unknown
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    What STEM Teachers Need to Know and Do for English Language Learners (ELLs): Using Literacy to Learn
    Hoffman, Lisa ; Zollman, Alan
    In: Journal of STEM Teacher Education, Jg. 51 (2016)
    Online unknown
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    Bridging the In- and Out-of-school Writing Practices of ELLs through Postmethod Pedagogy: One Elementary Teacher’s Journey
    Sarah Henderson Lee
    2016
    Online unknown
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    Evaluating the effectiveness of response to intervention : comparing the reading achievement of ELLs and native English speakers
    Philip Kiersten Sapienza
    2015
    Online unknown
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    An Application of the English Language Learner Motivation Scale (ELLMS) Among Spanish Primary ELLs
    Ruth Mateos de Cabo ; Eva Mateos de Cabo
    In: SSRN Electronic Journal, 2015
    Online unknown
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    Exploratory spatial analysis of autism rates in New York school districts: role of sociodemographic and language differences
    McGrath, Kathleen ; Bonuck, Karen ; et al.
    In: Journal of Neurodevelopmental Disorders, Jg. 12 (2020-12-01), Heft 1, S. 1-15
    Online unknown
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    Developing a P-12 English Language Learner Collection in an Academic Library That Reflects Its Community
    Godbey, Samantha ; Melilli, Amanda
    In: Collection Management, Jg. 46 (2021-04-19), S. 273-290
    Online unknown
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    University EAP Students' Perceptions of Using a Prototype Virtual Reality Learning Environment to Learn Writing Structure
    Barrett, Alex ; Pack, Austin ; et al.
    In: International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching, Jg. 10 (2020), S. 27-46
    Online unknown
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    Hispanic English language learner families and food insecurity during COVID-19: Risk factors and systems of food support
    Partika, Anne ; Martin, Anne ; et al.
    In: Families, systemshealth : the journal of collaborative family healthcare, Jg. 40 (2021-09-29), Heft 1
    Online unknown
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    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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