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    Secondary Students’ Perspective on Relationships and Belonging within a High School Implementing Tier One Restorative Practice: A Secondary Data Analysis
    Mauro, Olivia L.
    In: UVM Honors College Senior Theses, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Secondary Students’ Perspective on Relationships and Belonging within a High School Implementing Tier One Restorative Practice: A Secondary Data Analysis
    Mauro, Olivia L.
    In: UVM Honors College Senior Theses, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Organizing for Equity in the Middle Grades: Editorial Remarks
    Nagle, James F. ; Bishop, Penny A
    In: Middle Grades Review, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Re-Examining School Structures of People, Place, and Time to Promote Equity at the Middle Level
    Main, Katherine M ; Pomykal Franz, Dana ; et al.
    In: Middle Grades Review, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Students Deserve More Than Equity Conversations: Middle Level Structures That Promote Equity
    Brown, Dave
    In: Middle Grades Review, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Considering Middle School Organizational Structures through a Lens of Equity and Justice
    Smith, Kristie
    In: Middle Grades Review, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Role of Information and Education on Modifying Support for Gas Tax Alternatives using an Informed Choice Questionnaire
    Nelson, Clare ; Rowangould, Gregory
    In: University of Vermont Transportation Research Center, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Gender Engagement Differences with Remote Learning: A Middle Level Teacher's Perspective
    Chandler, Matt
    In: Middle Grades Review, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Applying Equity Literacy’s Four Abilities to Middle Schools for the Benefit of Students Experiencing Homelessness
    Moulton, Matthew J
    In: Middle Grades Review, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Role of Information and Education on Modifying Support for Gas Tax Alternatives using an Informed Choice Questionnaire
    Nelson, Clare ; Rowangould, Gregory
    In: University of Vermont Transportation Research Center, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Educating for Equity: Editorial Remarks
    Bishop, Penny A ; Nagle, James F.
    In: Middle Grades Review, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    As the world interns: The impact of identity and social, economic, and cultural capital on college student internship engagement
    Chase, Amanda
    In: Graduate College Dissertations and Theses, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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