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    Making the Cut: How Panel Reviewers Use Evaluation Devices to Select Applications at the European Research Council
    Brunet, Lucas ; Müller, Ruth
    In: Research Evaluation, Jg. 31 (2022-10-01), Heft 4, S. 486-497
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Articulation of Cut Scores in the Context of the Next-Generation Assessments. Research Report. ETS RR-17-34
    Kannan, Priya ; Sgammato, Adrienne
    In: ETS Research Report Series, 2017-12-01, S. 19
    academicJournal
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    Variability in Percentage above Cut Scores Due to Discreteness in Score Scale. Research Report. ETS RR-17-32
    Lu, Ying
    In: ETS Research Report Series, 2017-06-01, S. 13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Marking of Tense and Agreement in Language Samples by Children with and without Specific Language Impairment in African American English and Southern White English: Evaluation of Scoring Approaches and Cut Scores across Structures
    Oetting, Janna B. ; Rivière, Andrew M. ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 64 (2021-02-01), Heft 2, S. 491-509
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Vertical Articulation of Cut Scores across the Grades: Current Practices and Methodological Implications in the Light of the Next Generation of K-12 Assessments. Research Report. ETS RR-16-29
    Kannan, Priya
    In: ETS Research Report Series, 2016-08-01, S. 22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparing Cut Scores from the Angoff Method and Two Variations of the Hofstee and Beuk Methods
    Wyse, Adam E.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 33 (2020), Heft 2, S. 159-173
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Brief #2: Cut Scores. Screening Briefs Series
    National Center on Response to Intervention ; American Institutes for Research (AIR)
    In: National Center on Response to Intervention, 2013, S. 5
    report
    Wie komme ich dran?
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    Setting Cut Scores for College Placement. Research Report No. 2005-9
    Board, College ; Morgan, Deanna L. ; et al.
    In: College Board, 2005, S. 18
    report
    Wie komme ich dran?
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    Assessing Changes in the Projected NWEA RIT Scale Cut Scores for the 2002 and 2004 Study of Alignment with the Palmetto Achievement Challenge Tests
    Northwest Evaluation Association, OR. ; Cronin, John ; et al.
    In: Northwest Evaluation Association, 2004-08-01, S. 11
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Regression Methods for Estimating Cut Scores
    Wright, Daniel B.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 5, S. 497-510
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    An Investigation of Undefined Cut Scores with the Hofstee Standard-Setting Method
    Wyse, Adam E. ; Babcock, Ben
    In: Educational Measurement: Issues and Practice, Jg. 36 (2017), Heft 4, S. 28-34
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Five Methods for Estimating Angoff Cut Scores with IRT
    Wyse, Adam E.
    In: Educational Measurement: Issues and Practice, Jg. 36 (2017), Heft 4, S. 16-27
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Using Judgmental Estimates of Item Difficulty To Assemble Test Forms with Equivalent Cut Scores. Research Memorandum.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ. ; Smith, Robert L. ; et al.
    1995
    report
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    Economic Impact Studies in Community Colleges: The Short Cut Method. Resource Paper. Second Edition.
    National Council for Resource Development, Washington, DC. ; Ryan, G. Jeremiah ; et al.
    1992
    Online Elektronische Ressource
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    Maintaining Equivalent Cut Scores for Small Sample Test Forms
    Dwyer, Andrew C.
    In: Journal of Educational Measurement, Jg. 53 (2016), Heft 1, S. 3-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Synchronous Online Flip Learning with Formative Gamification Quiz: Instruction during COVID-19
    Zainuddin, Zamzami ; Farida, Ratna ; et al.
    In: Interactive Technology and Smart Education, Jg. 19 (2022), Heft 2, S. 236-259
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Bookmark Procedure for Setting Cut-Scores and Finalizing Performance Standards: Strengths and Weaknesses
    Lin, Jie
    In: Alberta Journal of Educational Research, Jg. 52 (2006), Heft 1, S. 36-52
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Formative Assessment Using CBM-R Cut Scores to Track Progress toward Success on State-Mandated Achievement Tests: A Comparison of Methods
    Silberglitt, Benjamin ; Hintze, John
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 23 (2005-12-01), Heft 4, S. 304-325
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Using Different Measures, Informants, and Clinical Cut-Off Points to Estimate Prevalence of Emotional or Behavioral Disorders in Preschoolers: Effects on Age, Gender, and Ethnicity
    Feil, Edward G. ; Small, Jason W. ; et al.
    In: Behavioral Disorders, Jg. 30 (2005-08-01), Heft 4, S. 375-391
    Online academicJournal
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    A Commentary on the Use of Cut-Scores to Increase the Emphasis of Non-Cognitive Variables in Medical School Admissions
    Kreiter, Clarence D.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 12 (2007-08-01), Heft 3, S. 315-319
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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