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    Actual and Perceived Questions Asked by Preceptors with and without the Use of Bug-in-Ear Technology
    Nottingham, Sara L.
    In: Athletic Training Education Journal, Jg. 13 (2018), Heft 2, S. 102-111
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    How Do Visitors Relate to Biodiversity Conservation? An Analysis of London Zoo's 'BUGS' Exhibit
    Chalmin-Pui, Lauriane Suyin ; Perkins, Richard
    In: Environmental Education Research, Jg. 23 (2017), Heft 10, S. 1462-1475
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Athletic Training Students' and Preceptors' Perceptions of Active Learning Time and Bug-in-Ear Technology during Clinical Education Experiences
    Nottingham, Sara L. ; Kasamatsu, Tricia M. ; et al.
    In: Athletic Training Education Journal, Jg. 12 (2017), Heft 4, S. 216-224
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Athletic Training Student Active Learning Time with and without the Use of Bug-In-Ear Technology
    Nottingham, Sara L. ; Montgomery, Melissa M. ; et al.
    In: Athletic Training Education Journal, Jg. 12 (2017), Heft 4, S. 225-233
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Early Bird… Catches the Science Bug!
    Pathmanathan, Sai
    In: Primary Science, 2015, Heft 138, S. 31-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Bugs in the Classroom! Hands On Teaching Ideas.
    Cox, Caroline
    In: Journal of Pesticide Reform, Jg. 10 (1991), Heft 4, S. 22-24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Phenomenological Study Exploring U.S. College Students' Study Abroad Experiences: Understanding Self-Leadership through Initiators and Outcomes of Transformative Learning
    Wallace, Keith M.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 191
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Learning to Teach: Practice-Based Preparation in Teacher Education. Special Issues Brief
    Center on Great Teachers and Leaders at American Institutes for Research ; University of Florida, CEEDAR Center (Collaboration for Effective Educator Development, Accountability and Reform) ; et al.
    In: Center on Great Teachers and Leaders, 2016, S. 44
    report
    Wie komme ich dran?
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    Living Water. Eno River State Park: An Environmental Education Learning Experience Designed for the Middle Grades.
    North Carolina State Dept. of Environment, Health, and Natural Resources, Raleigh. Div. of Parks and Recreation. ; Hartley, Scott ; et al.
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Birds, Bats, and Butterflies. A Leaflet for Adults Who Want To Share Nature with Children. No. 1-4.
    Roger Tory Peterson Inst. of Natural History, Inc., Jamestown, NY. ; Baldwin, Mark K.
    1992
    Online Elektronische Ressource
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Time after Time Online: An Extended Study of Virtual Coaching during Distant Clinical Practice
    Rock, Marcia ; Gregg, Madeleine ; et al.
    In: Journal of Technology and Teacher Education, Jg. 20 (2012-07-01), Heft 3, S. 277-304
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Insects in the Classroom: A Study of Animal Behavior
    Miller, Jon S.
    In: Science Activities: Classroom Projects and Curriculum Ideas, Jg. 41 (2004), Heft 2, S. 24-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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    A Guide for Conducting Outdoor Field Experiences.
    Cortland-Madison Board of Cooperative Educational Services, Cortland, NY. ; Matthews, Bruce
    1978
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Outdoor Biology Instructional Strategies Trial Edition. Set III.
    California Univ., Berkeley. Lawrence Hall of Science. ; Fairwell, Kay
    1977
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Open the Door, Let's Explore More! Field Trips of Discovery for Young Children.
    Redleaf, Rhoda
    1996
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Treading on Thin Water.
    Haley, Richard D.
    In: Outdoor Communicator, Jg. 16 (1985), Heft 2, S. 2-5
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning Excitement.
    Sudore, Gail M.
    In: Outdoor Communicator, Jg. 18 (1987), Heft 2, S. 34-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Nissitissit River Investigation.
    Project Exploration, Townsend, MA. ; Sweatman, Jon
    1980
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Live Counselor Supervision: Focus on Trainee, Acculturation and Supervisor Intervention Skills.
    Bubenzer, Donald L.
    1986
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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