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    Online academicJournal
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    A randomized controlled trial comparing instructions regarding unsafe response options in a MCQ examination
    Tweed, Mike ; Tim J Wilkinson
    In: Medical teacher, Jg. 31 (2008-10-01), Heft 1
    Online unknown
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    MCQs in general internal medicine
    Paul Joseph Lehner
    In: British journal of hospital medicine, Jg. 43 (1990-06-01), Heft 6
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    Wie komme ich dran?
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    Formative student-authored question bank: perceptions, question quality and association with summative performance
    Jason L, Walsh ; Benjamin H L, Harris ; et al.
    In: Postgraduate medical journal, Jg. 94 (2017-04-15), Heft 1108
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Evaluation of adding item-response theory analysis for evaluation of the European Board of Ophthalmology Diploma examination
    Ringens, Peter J. ; Danny G.P. Mathysen ; et al.
    2013
    Online unknown
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    academicJournal
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    Does student confidence on multiple‐choice question assessments provide useful information?
    Curtis, Donald A ; Lind, Samuel L ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 47 (2013-06-01), Heft 6
    Online academicJournal
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    Insights into student assessment outcomes in rural clinical campuses
    Shulruf, B ; Velan, G ; et al.
    In: urn:ISSN:1472-6920 ; BMC Medical Education, 19, 2019
    Online academicJournal
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    Improving Online ECG Interpretation Through Self-Generation of Diagnoses During Practice: A Randomized Study
    Gula, Lorne J. ; Blissett, Sarah ; et al.
    In: Canadian Journal of Cardiology, Jg. 37 (2021-10-01), S. 1644-1647
    Online unknown
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    Impact of structured curriculum with simulation on bronchoscopy
    Kee, Adrian ; Tay, Noel ; et al.
    In: Respirology, Jg. 26 (2021-04-19), S. 597-603
    Online unknown
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    academicJournal
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    The feasibility of a multi-format Web-based assessment of physicians' communication skills
    Kim, Sara ; Brock, Douglas M. ; et al.
    In: Patient education and counseling ; 84 ; 3 ; 359-67, 2022
    Online academicJournal
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    Enhancing knowledge, skills, and comfort in providing anesthesia assistance during obstetric general anesthesia for operating room nurses: a prospective observational study
    ffrench-O’Carroll, Robert ; Sunderani, Zahid ; et al.
    In: Canadian journal of anaesthesia = Journal canadien d'anesthesie, Jg. 69 (2021-12-15), Heft 10
    Online unknown
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    The impact of the Safer Anaesthesia from Education (SAFE) Obstetric Anaesthesia training course in Ethiopia: A mixed methods longitudinal cohort study
    Wayne W Morriss ; Asfaw, Gebrehiwot ; et al.
    In: Anaesthesia and Intensive Care, Jg. 48 (2020-07-01), S. 297-305
    Online unknown
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    Teaching emergency situations during a psychiatry residency programme using a blended learning approach: a pilot study
    Bougon, Emmanuelle ; Schmitt, Laurent ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-09-06)
    Online unknown
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    Sound Practices: An Exploratory Study of Building and Monitoring Multiple-Choice Exams at Canadian Undergraduate Medical Education Programs
    Varpio, Lara ; St-Onge, Christina ; et al.
    In: Academic Medicine, Jg. 96 (2020-04-08), S. 271-277
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Simulation-based medical education can be used to improve the mental health competency of emergency physicians
    Coggins, Andrew ; Ryan, Chris ; et al.
    In: Australasian Psychiatry, Jg. 28 (2020-02-24), S. 354-358
    Online unknown
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