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    Sketching as a technique to eliciting information and cues to deceit in interpreter-based interviews.
    Vrij, Aldert ; Leal, Sharon ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 7 (2018-06-01), Heft 2, S. 303-313
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Hearing words changes color perception: Facilitation of color discrimination by verbal and visual cues
    Forder, Lewis ; Lupyan, Gary
    2022
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    How is the hypothesis space represented? Evidence from young children’s active search and predictions in a multiple-cue inference task
    Gopnik, Alison ; Markant, Douglas ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-07-01), S. 1080-1093
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext) Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Disentangling the roles of cue visibility and knowledge in adjusting cognitive control: A preregistered direct replication of the Farooqui and Manly (2015) study
    Egner, Tobias ; Zhang, Ziwei ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Salient cues facilitate automatic processes in prospective memory
    Zhang, Zhijie ; Xue, Tongtong ; et al.
    In: NeuroReport, Jg. 32 (2021-05-20), S. 864-868
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    High Trait Anxiety Enhances Optimal Integration of Auditory and Visual Threat Cues
    Gradidge, Molly ; Heffer, Naomi ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Errors may not cue recall of corrective feedback: Evidence against the mediation hypothesis of the testing effect
    Burt, Jennifer S. ; Leggett, Jack
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 47 (2021), S. 65-74
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Attentional capture by context cues, not inhibition of cue singletons, explains same location costs
    Kerzel, Dirk ; Schönhammer, Josef ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Jg. 46 (2020-06-01), S. 610-628
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Cracking the code: Social and contextual cues to language input in the home environment
    Tamis-LeMonda, Catherine S. ; Custode, Stephanie A.
    In: Infancy, Jg. 25 (2020-08-31), S. 809-826
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Subliminal determinants of cue-guided choice
    Garofalo, Sara ; Starita, Francesca ; et al.
    In: Scientific Reports, Jg. 10 (2020-07-01), Heft 1, S. 1-14
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Making sense of human interaction benefits from communicative cues
    Sebanz, Natalie ; Jacob, Pierre ; et al.
    In: Scientific Reports, Jg. 10 (2020-10-01), Heft 1, S. 1-8
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    What influences the selection of contextual cues when starting a new routine behaviour? An exploratory study
    Cox, Anna L. ; Stawarz, Katarzyna ; et al.
    In: BMC Psychology, Jg. 8 (2020-03-01), Heft 1, S. 1-11
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Visual cues, expectations, and sensorimotor memories in the prediction and perception of object dynamics during manipulation
    Hermsdörfer, Joachim ; Thomas Rudolf Schneider ; et al.
    In: Experimental Brain Research, Jg. 238 (2020-01-13), S. 395-409
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    The effects of musicality and language background on cue integration in pitch perception
    Kuang, Jianjing ; Cui, Aletheia
    In: The Journal of the Acoustical Society of America, Jg. 146 (2019-12-01), S. 4086-4096
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Cues for word-learning during shared book-reading and guided play in preschool
    Elizabeth Burke Hadley ; Dickinson, David K.
    In: Journal of Child Language, Jg. 46 (2019-10-11), S. 1202-1227
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Structural and Contextual Cues in Third-Person Pronoun Interpretation by Children with Autism Spectrum Disorder and Their Neurotypical Peers
    Grossman, Ruth B. ; Zane, Emily ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 51 (2020-08-12), S. 1562-1583
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Influence of different acoustic cues in L1 lexical tone on the perception of L2 lexical stress using principal component analysis: an ERP study
    Zhang, Juan ; Wu, Chenggang ; et al.
    In: Experimental Brain Research, Jg. 238 (2020-05-20), S. 1489-1498
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Five-year-olds produce prosodic cues to distinguish compounds from lists in Australian English
    Macdonald, Gretel ; Demuth, Katherine ; et al.
    In: Journal of Child Language, Jg. 48 (2020-05-13), S. 110-128
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    The effects of mood and retrieval cues on semantic memory and metacognition
    Hall, Amanda C. G. ; Thompson, Kathleen S. ; et al.
    In: Scandinavian Journal of Psychology, Jg. 61 (2020-03-20), S. 333-347
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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