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    Assessing the Effectiveness of a Comprehensive Menstrual Health Education Program for Preadolescent Girls with Intellectual Disability and High Support Needs in Japan
    Tsuda, Satoko ; Takada, Satoshi
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 28 (2024), Heft 1, S. 93-103
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Knowledge and Perceptions on Menstrual Hygiene Management among School-Going Adolescent Girls in South Sudan
    Dominic Odwa Atari ; Tariquzzaman, Sheikh K. ; et al.
    In: Journal of Adolescent Research, Jg. 39 (2024), Heft 2, S. 361-386
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Mokken Scale Analysis of the Reading Comprehension Section of the International English Language Testing System (IELTS)
    Firoozi, Fatemeh
    In: International Journal of Language Testing, Jg. 11 (2021-10-01), Heft 2, S. 91-108
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Ensuring Scalability of a Cognitive Multiple-Choice Test through the Mokken Package in R Programming Language
    Ayanwale, Musa Adekunle ; Ndlovu, Mdutshekelwa
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021), S. 16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Teaching Girls about Puberty and Menstrual Hygiene Management in Rural Ethiopia: Findings from a Pilot Evaluation
    Blake, Sarah ; Boone, Melissa ; et al.
    In: Journal of Adolescent Research, Jg. 33 (2018-09-01), Heft 5, S. 623-646
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Application of Nonparametric Item Response Theory in Determining the One-Dimensionality and Scalability of TOEFL iBT Listening Test
    Ghaemi, Ham
    In: Language Testing in Asia, Jg. 12 (2022), S. 11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Turn Openings in Academic Talk: Where Goals and Roles Intersect
    Evison, Jane
    In: Classroom Discourse, Jg. 4 (2013), Heft 1, S. 3-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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