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    Not by Design Alone! Modelling Practices to Identify Students' Frameworks of Evolution in Real-Life Contexts
    Ageitos, Noa ; Colucci-Gray, Laura ; et al.
    In: Center for Educational Policy Studies Journal, Jg. 13 (2023), Heft 1, S. 11-34
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Didactic Audiovisual Translation in Language Teaching: Results from TRADILEX
    Fernández-Costales, Alberto ; Talaván, Noa ; et al.
    In: Comunicar: Media Education Research Journal, Jg. 31 (2023), Heft 77, S. 21-32
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Fostering Teachers' Empathy and Inclusion in Israeli Society
    Shapira, Noa ; Dolev, Niva
    In: International Journal of Multicultural Education, Jg. 25 (2023), Heft 2, S. 20-44
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Association between School Staff's Coping Strategies Following a Student's Suicide, School Climate, and Previous Experience with Suicide
    Fire, Noa Tiech ; Alkalay, Sarit ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 60 (2023-08-01), Heft 8, S. 2639-2656
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Teachers' Disability Disclosure: Multiple Points of View
    Tal-Alon, Noa ; Shapira-Lishchinsky, Orly
    In: New Educator, Jg. 19 (2023), Heft 2, S. 103-120
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Reconciliation during an Intractable Conflict in a Hebrew Mixed (Arabs and Jews) College
    Shapira, Noa ; Kapshuk, Yoav
    In: Journal of Peace Education, Jg. 20 (2023), Heft 3, S. 273-290
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Improving Intergroup Relations through Online Contact
    Amzalag, Meital ; Shapira, Noa
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 22 (2021-02-01), Heft 1, S. 111-134
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Navigating the River: He Waka Eke Noa. Proceedings of the 2011 Annual International Conference of the Association of Tertiary Learning Advisors of Aotearoa/New Zealand (ATLAANZ) (Petone, New Zealand, November 30-December 2, 2011). Volume 7
    Protheroe, Mervyn
    In: Online Submission, 2012, S. 153
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Emotion Regulation through Music and Mindfulness Are Associated with Positive Solitude Differently at the Second Half of Life
    Bachman, Noa ; Palgi, Yuval ; et al.
    In: International Journal of Behavioral Development, Jg. 46 (2022-11-01), Heft 6, S. 520-527
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Utilizing Television Sitcom to Foster Intergroup Empathy among Israeli Teachers
    Shapira, Noa ; Kali, Yael ; et al.
    In: International Journal of Multicultural Education, Jg. 22 (2020), Heft 3, S. 1-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Maternal Mobile Phone Use during Mother-Child Interactions Interferes with the Process of Establishing Joint Attention
    Krapf-Bar, Dafna ; Davidovitch, Michael ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-09-01), Heft 9, S. 1639-1651
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Caregiver Strain among North American Parents of Children from the Autism Treatment Network Registry Call-Back Study
    Lindly, Olivia J. ; Shui, Amy M. ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 26 (2022-08-01), Heft 6, S. 1460-1476
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    He Waka Eke Noa: A Case Study of Active Participation for a Disabled Child in an Inclusive Early Childhood Community of Practice
    McAnelly, Kate ; Gaffney, Michael
    In: Early Childhood Folio, Jg. 21 (2017), Heft 1, S. 16-21
    academicJournal
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    Two Sides of the Coin: Lack of Academic Integrity in Exams during the Corona Pandemic, Students' and Lecturers' Perceptions
    Amzalag, Meital ; Shapira, Noa ; et al.
    In: Journal of Academic Ethics, Jg. 20 (2022-06-01), Heft 2, S. 243-263
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Implicit Theories, Social Support, and Hope as Serial Mediators for Predicting Academic Self-Efficacy among Higher Education Students
    Mana, Adi ; Saka, Noa ; et al.
    In: Learning Disability Quarterly, Jg. 45 (2022-05-01), Heft 2, S. 85-95
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Teachers 'Looking into a Mirror' -- A Journey through Exposure to Diverse Perspectives
    Shapira, Noa ; Mola, Shula
    In: Intercultural Education, Jg. 33 (2022), Heft 6, S. 611-629
    academicJournal
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    Supporting the Development of Students with Disabilities in Higher Education: Access, Stigma, Identity, and Power
    Shpigelman, Carmit-Noa ; Mor, Sagit ; et al.
    In: Studies in Higher Education, Jg. 47 (2022), Heft 9, S. 1776-1791
    Online academicJournal
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    Simulations in Virtual Worlds: Improving Intergroup Relations and Social Proximity
    Hoter, Elaine ; Shapira, Noa
    In: Intercultural Education, Jg. 33 (2022), Heft 4, S. 435-454
    academicJournal
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    Employing Teachers with Disabilities: A Multifaceted Prism of School Principals' Ethical Dilemmas
    Tal-Alon, Noa ; Shapira-Lishchinsky, Orly
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 49 (2021-11-01), Heft 6, S. 940-957
    Online academicJournal
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    I Can Succeed, a New Social Emotional Learning Program for Children Based on Interpersonal Psychotherapy for Adolescents
    Kopelman-Rubin, Daphne ; Mufson, Laura ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 18 (2021), Heft 1, S. 112-130
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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