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    Arts Week: A Canadian School Celebrates the Arts.
    Ryan, Charlene A.
    In: Teaching Music, Jg. 11 (2003), Heft 2, S. 50-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Turkish-Folk Song Activities for Kindergartners.
    Kapusuzoglu, Kelly Mem
    In: Teaching Music, Jg. 11 (2003), Heft 2, S. 26-32
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Clip and Save.
    Hubbard, Guy
    In: Arts & Activities, Jg. 133 (2003), Heft 4, S. 29-32
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Adjustment of Black Students at a Historically White South African University.
    Sennett, Justin ; Finchilescu, Gillian ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 1, S. 107-116
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Relations between Children's Invented Spelling and the Development of Phonological Awareness.
    Silva, C. ; Martins, M. Alves
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 1, S. 3-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Teaching Phonological Awareness and Metacognitive Strategies to Children with Reading Difficulties: A Comparison of Two Instructional Methods.
    Wright, Judith ; Jacobs, Barrie
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 1, S. 17-47
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    High School Students' Beliefs about Maths, Mathematical Problem Solving, and Their Achievement in Maths: A Cross-Sectional Study.
    Mason, Lucia
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 1, S. 73-85
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Relationship between Approaches to Learning and Reflection upon Practice.
    Leung, Doris Y. P. ; Kember, David
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 1, S. 61-71
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Effect of Inference Training on Skilled and Less Skilled Comprehenders.
    McGee, Anna ; Johnson, Heather
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 1, S. 49-59
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Minority Education in China: From State's Preferential Policies to Dislocated Tibetan Schools.
    Wang, Chengzhi ; Zhou, Quanhou
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 85-104
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Ability Grouping Practices in the Primary School: A Survey.
    Hallam, Susan ; Ireson, Judith ; et al.
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 69-83
    academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Teachers' Questions in the Infant, Junior and Secondary School.
    Harrop, Alex ; Swinson, Jeremy
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 49-57
    academicJournal
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    Specialist Schools: An Exploration of Competition and Co-Operation.
    Bell, Kate ; West, Ann
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 273-289
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Informal Learning in the Workplace: A Case Study of New Teachers.
    Williams, Ann
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 207-219
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Role of Confidence in Lifelong Learning.
    Norman, Marie ; Hyland, Terry
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 261-272
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Intrinsic Motivation and Self-esteem in Traditional and Mature Students at a Post-1992 University in the North-east of England.
    Murphy, Helen ; Roopchand, Naomi
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 243-259
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Family Background, Individual and Environmental Influences, Aspirations and Young Adults' Educational Attainment: A Follow-up Study.
    Marjoribanks, Kevin
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 233-242
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Issues Arising from an Examination of the Junior Secondary School Reform of 1987 in Ghana.
    Osei, George M.
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 141-177
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Contribution of Completing Degree Studies to Teachers' Professional Development in Israel.
    Nasser, Fadia M. ; Fresko, Barbara
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 179-193
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Leadership Succession in New South Wales Catholic Schools: Identifying Potential Principals.
    Dorman, Jeffrey P. ; D'Arbon, Tony
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 127-139
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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