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    An Exploration of the Interplay of Students' Dispositions to Critical Thinking, Formal Thinking and Procedural Knowledge in Science.
    Ferguson, Nicole ; Vazquez-Abad, Jesus
    1996
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Students' Understanding of Molecular Structure and Properties of Organic Compounds.
    Schmidt, Hans-Jurgen
    1996
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Assessment of Achievement Programme: Fourth Survey of Mathematics, 1994.
    Scottish Council for Research in Education, Edinburgh.
    1996
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Negative Numbers in the Teaching of Arithmetic. Repercussions in Elementary Algebra.
    Gallardo, Aurora
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Formulating the Fibonacci Sequence: Paths or Jumps in Mathematical Understanding.
    Kieren, Thomas
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Proceedings of the Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (19th, Recife, Brazil, July 22-27, 1995), Volume 3.
    International Group for the Psychology of Mathematics Education. ; Meira, Luciano ; et al.
    1995
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Proceedings of the Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (19th, Recife, Brazil, July 22-27, 1995), Volume 2.
    International Group for the Psychology of Mathematics Education. ; Meira, Luciano ; et al.
    1995
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Common Curriculum Framework for K-12 Mathematics: Western Canadian Protocol for Collaboration in Basic Education.
    Alberta Dept. of Education, Edmonton.
    1995
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Coemergence: Four Enactive Portraits of Mathematical Activity.
    Kieren, Thomas E.
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Word Problems: Game or Reality? Studies of Children's Beliefs about the Role of Real-World Knowledge in Mathematical Modeling.
    De Corte, Erik
    1995
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Contextual Perspectives of School Mathematics: What Determines Mathematical Understanding?
    White, Loren ; Frid, Sandra
    1995
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Secondary School Mathematics in Perspective: Conceptions of its Nature and Relevance.
    Frid, Sandra ; White, Loren
    1995
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Case Study of Postgraduate Supervision in a Natural Science Department.
    Maor, Dorit ; Fraser, Barry
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Conceptual Change Based on Laboratory Experience.
    Bleicher, Robert E.
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    High School Students' Views about Technology.
    Griffiths, Alan K. ; Heath, Nancy Parsons
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Children's Problem Posing in Computational Contexts.
    English, Lyn D.
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Developing Partnerships within a Socio-Cultural Classroom: Changing Student and Teacher Roles.
    Ireland, Dennis V. ; Malone, John A.
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Teacher's Mathematics Inside and Outside Classrooms: A Case Study of Mathematical Activity across Contexts.
    McGinn, Michelle K.
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Social Context in Mathematics Classrooms: Social Critical and Sociolinguistic Perspectives.
    Atweh, Bill
    1995
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Math Penpals! Developing Written Communication in Mathematics.
    Phillips, Eileen ; Crespo, Sandra
    1995
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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