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    Linking Mathematical Operations and Their Applications. Final Project Report.
    San Diego State Univ., CA. Center for Research in Mathematics and Science Education. ; Sowder, Larry
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Michael's Fraction Schemes.
    Saenz-Ludlow, Adalira
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 25 (1994), Heft 1, S. 50-85
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Multimodal Functioning in Understanding Fractions.
    Watson, Jane M.
    In: Journal of Mathematical Behavior, Jg. 12 (1993), Heft 1, S. 45-62
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Ideas.
    Fennell, Francis
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 39 (1992), Heft 7, S. 18-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Teachers Paying Attention to Students' Thinking.
    Maher, Carolyn A.
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 39 (1992), Heft 9, S. 34-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Area Models--Spanning the Mathematics of Grades 3-9.
    Schultz, James E.
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 39 (1991), Heft 2, S. 42-46
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Understanding Partitive Division of Fractions.
    Ott, Jack M.
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 39 (1991), Heft 2, S. 7-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Research into Practice: Making Connections to Understand Fractions.
    Campbell, Patricia F.
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 40 (1993), Heft 6, S. 362-364
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Number 2 Challenge.
    Alterman, Alan E.
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 40 (1992), Heft 3, S. 180-182
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Research into Practice: The Problem of Fractions in the Elementary School.
    Steffe, Leslie P. ; Olive, John
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 38 (1991), Heft 9, S. 22-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Getting the Most from a Problem.
    Fulkerson, Paul
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 40 (1992), Heft 3, S. 178-179
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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