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    Linking Mathematical Operations and Their Applications. Final Project Report.
    San Diego State Univ., CA. Center for Research in Mathematics and Science Education. ; Sowder, Larry
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Seeing Fractions: A Unit for the Upper Elementary Grades.
    California State Dept. of Education, Sacramento. ; Corwin, Rebecca B.
    1991
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Michael's Fraction Schemes.
    Saenz-Ludlow, Adalira
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 25 (1994), Heft 1, S. 50-85
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Some Experiments in Diagnostic Teaching.
    Bell, Alan
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 115-137
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Multimodal Functioning in Understanding Fractions.
    Watson, Jane M.
    In: Journal of Mathematical Behavior, Jg. 12 (1993), Heft 1, S. 45-62
    report
    Wie komme ich dran?
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    Understanding Equivalence: A Number by Any Other Name.
    Vance, James H.
    In: School Science and Mathematics, Jg. 92 (1992), Heft 5, S. 263-266
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Dynamic Theory of Mathematical Understanding: Some Features and Implications.
    Pirie, Susan ; Kieren, Thomas
    1991
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Teaching Mathematics through Context: Unleashing the Power of the Contextual Learner.
    Barrett, Everard
    1991
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Fractions in Realistic Mathematics Education: A Paradigm of Developmental Research.
    Streefland, Leen
    1991
    Buch
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Brian's Representation and Development of Mathematical Knowledge: A 4-Year Study.
    Maher, Carolyn A.
    In: Journal of Mathematical Behavior, Jg. 10 (1991), Heft 2, S. 163-210
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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