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    A propos des experiences de Geneve sur l'apprentissage: Note sur la replique de Pascual-Leone.
    Lefebvre-Pinard, Monique ; Ellenberger, Henri F.
    In: Canadian Psychological Review / Psychologie Canadienne, Jg. 17 (1976-10-01), Heft 4, S. 298-299
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    Increasing the representation of Black, Indigenous, and People of Colour as students in psychology doctoral programmes.
    Sarr, Fatou ; Knight, Sommer ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 63 (2022-11-01), Heft 4, S. 479-499
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    Experiences and learnings from professional psychology training partners during the COVID-19 pandemic: Impacts, challenges, and opportunities.
    Goghari, Vina M. ; Hagstrom, Sara ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 61 (2020-08-01), Heft 3, S. 167-189
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    Professional psychology training in Canada: How did we get here and where could we go?
    Dobson, Keith S. ; Dobson, Deborah J. G.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 60 (2019-11-01), Heft 4, S. 247-254
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    Together we stand: The imperative for interprofessional education in professional psychology training.
    Holmqvist, Maxine ; Button, Pamela ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 60 (2019-11-01), Heft 4, S. 255-264
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    Spotlight on graduate education, research, and professional training in psychology.
    Goghari, Vina M.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 60 (2019-11-01), Heft 4, S. 215-218
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    Teaching dialectical thinking to enhance graduate trainees’ competence in outpatient psychotherapy for adolescents experiencing suicidal thoughts and behaviors.
    Robillard, Christina L. ; Dixon-Gordon, Katherine L. ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 63 (2022-08-01), Heft 3, S. 392-404
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    Social media policy for graduate students: Challenges and opportunities for professional psychology training programs.
    Campbell, Stephanie ; Chong, Samantha ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 57 (2016-08-01), Heft 3, S. 202-210
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    A snapshot of Canada’s psychology graduates: Initial analysis of the 2015 Psychology Graduates Survey.
    Votta-Bleeker, Lisa ; Tiessen, Melissa ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 57 (2016-08-01), Heft 3, S. 172-180
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    A descriptive examination of canadian counselling psychology doctoral programs.
    Bedi, Robinder P.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 57 (2016-05-01), Heft 2, S. 83-91
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    Counselling vs. clinical: A comparison of psychology doctoral programs in Canada.
    Bedi, Robinder P. ; Klubben, Laura M. ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 53 (2012-08-01), Heft 3, S. 238-253
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    Forensic psychology opportunities in Canadian graduate programs: An update of Simourd and Wormith's (1995) survey.
    Helmus, Leslie ; Babchishin, Kelly M. ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 52 (2011-05-01), Heft 2, S. 122-127
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    Commentary: Who measures those who measure? The future of assessing research activity in Canadian psychology.
    Carleton, R. Nicholas ; Peluso, Daniel L. ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 52 (2011-02-01), Heft 1, S. 57-60
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    Commentary: The h-index, graduate student applicants, and comparing rankings: A critique of Carleton et al. (2010).
    Symons, Douglas K.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 52 (2011-02-01), Heft 1, S. 52-56
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    Training graduate students to be clinical supervisors: A survey of Canadian professional psychology programmes.
    Hadjistavropoulos, Heather ; Kehler, Melissa ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 51 (2010-08-01), Heft 3, S. 206-212
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    Geropsychology training in Canada: A survey of doctoral and internship programs.
    Konnert, Candace ; Dobson, Keith S. ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 50 (2009-11-01), Heft 4, S. 255-260
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    Work-life balance for early career Canadian psychologists in professional programs.
    Lee, Catherine M. ; Reissing, Elke D. ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 50 (2009-05-01), Heft 2, S. 74-82
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    Accreditation of Canadian psychology programs: Obstacles and opportunities.
    MacKay, Terri-Lynn ; Dobson, Keith S.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 50 (2009-05-01), Heft 2, S. 66-73
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    Training psychologists for evidence-based practice.
    Hunsley, John
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 48 (2007-02-01), Heft 1, S. 32-42
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    Constructing qualitative knowledge in psychology: Students and faculty negotiate the social context of inquiry.
    Walsh-Bowers, Richard
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 43 (2002-08-01), Heft 3, S. 163-178
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