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    Metacognitive Effects of Instructional Visuals: The Role of Cue Use and Judgment Type
    Jaeger, Allison J. ; Fiorella, Logan
    In: Metacognition and Learning, Jg. 19 (2024-04-01), Heft 1, S. 249-291
    Online academicJournal
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    View record at Springer (Volltext)
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    Learning New Verbs with Known Cue Words: The Relative Effects of Noun and Adverb Cues
    Kasahara, Kiwamu ; Yanagisawa, Akifumi
    In: Language Teaching Research, Jg. 28 (2024), Heft 1, S. 138-155
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Jordanian EFL Students' Perception of Noncontrastive Allophonic Cues in English Speech Segmentation
    Rabab'ah, Ghaleb ; Kessar, Sara ; et al.
    In: Journal of Psycholinguistic Research, Jg. 52 (2023-10-01), Heft 5, S. 1455-1469
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    That's Your Cue: Comparing Male and Female Students' Perceptions of Social Norms around Involvement on Campus
    Dumford, Amber D. ; Miller, Angie L. ; et al.
    In: Journal of Campus Activities Practice and Scholarship, Jg. 5 (2023), Heft 3, S. 37-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Harnessing the Musician Advantage: Short-Term Musical Training Affects Non-Native Cue Weighting of Linguistic Pitch
    Wiener, Seth ; Bradley, Evan D.
    In: Language Teaching Research, Jg. 27 (2023-07-01), Heft 4, S. 1016-1031
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Different Types of Cues and Self-Explanation Prompts in Instructional Videos on Deep Learning: Evidence from Multiple Data Analysis
    Zheng, Xudong ; Ma, Yunfei ; et al.
    In: Educational Technology Research and Development, Jg. 71 (2023-06-01), Heft 3, S. 807-831
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    The Acquisition of L2 Allophonic Variants: The Role of Phonological Distribution and Lexical Cues
    Barrios, Shannon L. ; Rodriguez, Joselyn M. ; et al.
    In: Second Language Research, Jg. 39 (2023-07-01), Heft 3, S. 899-924
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Using Preexperimental Familiarity to Compare the ICE and Cue-Overload Accounts of Context-Dependent Memory in Item Recognition
    Ensor, Tyler M. ; Surprenant, Aimée M. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 49 (2023-04-01), Heft 4, S. 533-546
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Fostering Inclusivity: Exploring the Impact of Identity Safety Cues and Instructor Gender on Students' Impressions and Belonging
    Maimon, Melanie R. ; Howansky, Kristina ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 50 (2023-04-01), Heft 2, S. 105-111
    Online academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Do Field-Dependent Individuals Tend to Have Lower Creativity than Field-Independent Ones? The Role of Informational Cues in Electronic Brainstorming
    Li, Chun ; Mu, Xiaolin ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 2, S. 1106-1125
    Online academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Effect of Intrinsic Motivation and Environmental Cues on Social Creativity
    Ma, Xiaoqing ; Bie, Zhi ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 4, S. 2063-2079
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Cues to Generality: Integrating Linguistic and Visual Information When Generalizing Biological Information
    Menendez, David
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 115 (2023), Heft 8, S. 1110-1124
    Online academicJournal
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    Implementation of Self-Talk Cues for University Instructional Physical Activity Programs as a Best Practice Approach
    Cutton, David M. ; Burt, Daniel J.
    In: Journal of Physical Education, Recreation & Dance, Jg. 94 (2023), Heft 1, S. 32-37
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Thanks or Tanks: Training with Tactile Cues Improves Learners' Accuracy of English Interdental Consonants in an Oral Reading Task
    Ozakin, Alev Senem ; Xi, Xiaotong ; et al.
    In: Language Learning and Development, Jg. 19 (2023), Heft 4, S. 404-419
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Flexible Social Perspective Taking in Higher Education and the Role of Contextual Cues
    Wolgast, Anett ; Barnes-Holmes, Yvonne
    In: Frontline Learning Research, Jg. 10 (2022), Heft 1, S. 76-107
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Examining Rater Perception of Holds as a Visual Cue of Listener Nonunderstanding
    McDonough, Kim ; Lindberg, Rachael ; et al.
    In: Studies in Second Language Acquisition, Jg. 44 (2022-12-01), Heft 5, S. 1240-1259
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Role of Visual Cues in the Keyword Method: Assessing Variations of the Mnemonic Approach in L2 Vocabulary Learning
    Cancino, Marco ; Silva, Javier ; et al.
    In: MEXTESOL Journal, Jg. 45 (2021), Heft 1, S. 10
    academicJournal
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    It Is Hard to Read Minds without Words: Cues to Use to Achieve Empathic Accuracy
    Hodges, Sara D. ; Kezer, Murat
    In: Journal of Intelligence, Jg. 9 (2021), S. 23
    academicJournal
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    Neural Discrimination of Facial Cues Associated with Trustworthiness in Adults and 6-Month-Old Infants as Revealed by Fast Periodic Visual Stimulation
    Baccolo, Elisa ; Peykarjou, Stefanie ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023), Heft 11, S. 2080-2093
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Observing Anxiety in the Foreign Language Classroom: Student Silence and Nonverbal Cues
    Maher, Kate ; King, Jim
    In: Journal for the Psychology of Language Learning, Jg. 2 (2020-06-01), Heft 1, S. 116-142
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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