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    A Longitudinal Comparative Study of the Use of Target Language in the MFL Classroom by Native and Non-Native Student Teachers
    Aberdeen, Helen
    In: Language Learning Journal, Jg. 46 (2018), Heft 4, S. 329-342
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Developing Intercultural Communicative Competence: Formative Assessment Tools for Mandarin as a Foreign Language
    Fong, Chan Suet ; DeWitt, Dorothy
    In: Malaysian Journal of Learning and Instruction, Jg. 16 (2019-12-01), Heft 2, S. 97-123
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Virtual Reality for Developing Intercultural Communication Competence in Mandarin as a Foreign Language
    DeWitt, Dorothy ; Chan, Suet Fong ; et al.
    In: Educational Technology Research and Development, Jg. 70 (2022-04-01), Heft 2, S. 615-638
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Professional Competencies in Language Learning and Teaching
    (France), Research-publishing.net ; Goria, Cecilia ; et al.
    2019
    Buch
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Learning Readiness When Sharing Knowledge While E-Learning
    Razzaque, Anjum ; Hamdan, Allam M. ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2019, S. 8
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    The Analysis of Cultural and Intercultural Elements in Mandarin as a Foreign Language Textbooks from Selected Malaysian Public Higher Education Institutions
    Fong, Chan Suet ; DeWitt, Dorothy ; et al.
    In: Malaysian Online Journal of Educational Sciences, Jg. 6 (2018), Heft 1, S. 66-90
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Teacher Support for a Content and Language Integrated Modern Languages Curriculum
    Mearns, Tessa ; Platteel, Tamara
    In: Language, Culture and Curriculum, Jg. 34 (2021), Heft 3, S. 207-223
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Relationship between Self-Determination, Online Learner Readiness, and Online Academic Success
    Kaitlyn Marie Richter
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 232
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Sparking the Imagination: Creative Language Pedagogies as Intersemiotic Translation
    Coffey, Simon ; Patel, Daksha
    In: Language Learning Journal, Jg. 51 (2023), Heft 5, S. 564-578
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Organizational Differences among Universities in Three Socioeconomic Contexts: Finland, Spain and Ecuador. Relational Coordination Approach
    Checa-Morales, Cristina ; De-Pablos-Heredero, Carmen ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021), S. 15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    SOS Employability: A Support Structure for Language Students
    Quince, Eleanor ; Minney, James ; et al.
    In: Research-publishing.net, 2016, S. 11
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Sharing the Year Abroad Experience with Non-Language Students: A Student-Led Project on Outward Mobility
    de Berg, Anna
    In: Research-publishing.net, 2019-06-08, S. 11
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    'We Actually Created a Good Mood!': Metalinguistic and Literary Engagement through Collaborative Translation in the Secondary Classroom
    Beauvais, Clémentine ; Ryland, Charlotte
    In: Language, Culture and Curriculum, Jg. 34 (2021), Heft 3, S. 288-306
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Enhancing Employability Skills by Bringing Literature Back into the Foreign Language Class: The 'Litinclass' Website
    Almeida, Ana Bela ; Puig, Idoya
    In: Research-publishing.net, 2017, S. 9
    report
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Professional Linguist: Language Skills for the Real World
    Murata, Mary
    In: Research-publishing.net, 2016, S. 11
    report
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    Innovative Language Teaching and Learning at University: Enhancing Participation and Collaboration
    (France), Research-publishing.net ; Goria, Cecilia ; et al.
    2016
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    From Widening Horizons to Widening Participation: Transmitting the Experience of Global Citizenship to the School Classroom
    Hampton, Cathy ; Demeure-Ahearne, Ariane
    In: Research-publishing.net, 2016, S. 11
    report
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    Blogs in the Modern Foreign Languages Curriculum. A Case Study on the Use of Blogging as a Pedagogic Tool and a Mode of Assessment for Modern Foreign Languages Students
    Di Gregorio, Luca ; Beaton, Fran
    In: Higher Education Pedagogies, Jg. 4 (2019), Heft 1, S. 406-421
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Language and Content in the Modern Foreign Languages Degree: A Students' Perspective
    Gieve, Simon ; Cunico, Sonia
    In: Language Learning Journal, Jg. 40 (2012), Heft 3, S. 273-291
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Challenges Faced by Modern Foreign Language Teacher Trainees in Using Handheld Pocket PCs (Personal Digital Assistants) to Support Their Teaching and Learning
    Wishart, Jocelyn
    In: ReCALL, Jg. 20 (2008-09-01), Heft 3, S. 348-360
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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